《一线教师》读后感

时间:2023-10-10 07:11:21
《一线教师》读后感9篇

《一线教师》读后感9篇

细细品味一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的《一线教师》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《一线教师》读后感1

在读这本书时,我有过如此的感受。一名走在教育第一线的教师,用自己的真事、真情向我们诉说了原来教育是那么美丽。在此我愿将自己的种种感受和大家一起分享。从这本书中,我看到了一个充满智慧的教师面对不同的问题,不同的孩子,是如何将教育的真谛发挥的淋漓尽致的。小到作业的收缴,大到班风的建设,管老师都是用心在琢磨。虽然他不是班主任,但他一直秉承着一个理念:一个好的学科教师,表面上不是班主任,实际上他是看不见的班主任,他没有班主任的名分,却有班主任的使命。他是真正的将孩子的一切放在心中,用心揣摩解决问题的最佳策略,让孩子在快乐中学习,在快乐中成长!

感动。教育的根本是什么?那就是生活。所有的教育都是为了生活实践,脱离了生活,教育也就没有存在的意义。管老师在教育中则时时、处处抓住契机,为生活服务,甚至为生活添彩。当我看到,他让孩子为新来的同学写欢迎词,我深深地为这个新同学感到幸福,有这样的老师和同学,再陌生的环境也会变得亲切、温馨;当我看到,在汶川地震发生后,他带着孩子观看一个个感人的画面,回忆一个个动人的故事,并用文字将地震中的温暖和爱传扬出去,我为这些孩子感动,在他们还稚嫩的心灵中, ……此处隐藏10242个字……《《一线教师》读书心得:做个智慧型教师》。

其中给我印象最深的是一线“纪律学”和一线“激励学”。

管纪律是需要技巧和策略的,强硬地批评,反而起到事倍功半的效果。默写词语一般都要求学生全对。我也要运用管老师的好办法,让学生扎实掌握词语。默写前复习三分钟,而复习时,学生往往不进入状态,不会复习。以表扬为主,“某某同学复习的很认真、很投入,不管他默写的怎么样,特批:都不用重默。”“某某同学复习的更专注,有方法,把难写字练写了一遍。”这话一说,部分学生也拿出笔来在练习本上练写。看来教师的教育方法,最有效的就是最好的方法,不论什么样的课堂,表扬、目标激励,是管理最经常也是最重要的手段。

一线“纪律学”中渗透对孩子要给予关注、表扬,比知识教学、能力教学更重要的是一线“激励学”。管老师教育他的学生时,连续三次的激励,这位学生的写作信心得到了增强,写的文章越来越好,看来,激励可谓是教学之外的重要事件。一线教师应努力成为一名激励学生的高手。

激励有很多种方式,管老师的方法实在是再好不过了,我要运用到我的教学中来。“每日表扬”、“管老师专项奖”、邀请学生帮老师做事、化批评为奖励、与离自己最“近”的人比等多种方法,不空洞,不做作,都来至于管老师的一线教学,是一线教师需要的好点子,我们一线教师把这些好点子运用到自己的教学中,如何不让学生们进步呢。

管老师所著《一线教师》一书,用他的经历告诉我们,一线教师的工作是繁琐的,作为一线教师更需要用智慧化解学生各种各样的问题。这本书的教育智慧太多太多,值得我们反复地品读、学习,很感谢管老师这位有心人。在今后的教学道路上,我也将要向管老师学习,用智慧去处理教学中的种种问题,做一名幸福的一线教师。

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