《教师最需要什么》读后感
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，为此需要认真地写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编精心整理的《教师最需要什么》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《教师最需要什么》读后感1读书漂流活动时我换到了一本书，刚看到书名时我很好奇，教师最需要什么？可阅读此书后让我收益非浅。书中从教师人生最需要什么、教师职业最需要什么、教师教学最需要什么、教师教育最需要什么四个方面，以中外教育家的经典经验和思想之精华，提供了最为珍贵的建议，充分阐述了教师如何从认识自我、发现自我、发展自我、成就自我中获得幸福和快乐。
教师最需要什么？我想：教师需要的太多太多，要说最，那耐心是教师的基本素养，有耐心的教师才能获得学生的爱戴。我们教师，每天都在面对着千差万别、性格各异的孩子，教师在教育教学活动中对孩子们没有耐心或具有耐心的程度，反映了一个教师自我修养的程度。因此，耐心是一名教师的一个重要素质，是师德修养的一个方面。爱迪生的老师不正是因为耐心才失去了对这位天才的科学家的发现和培养吗？
通过学习我还觉得作为一名幼儿教师最需要有“爱”。从某种意义上说，教师爱孩子们，就是爱事业。但要做到爱每一个幼儿并不是一件容易的事。有句话是这样说的“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。爱幼儿是一种高尚的道德境界，需要我们去修养修炼。记得有一位教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就 ……此处隐藏2455个字……要求，也是我们站住脚跟，求生存、谋发展，实现人生价值，不被时代淘汰，不使自己贬值的行业资本。 教师要想成为一个文化底蕴厚实的人就必须勤于读书，充实自我；就必须精心锤炼，提高语言修养；就必须学会反思，勤于笔耕。
其次，要有志存高远的教育追求。一个合格的教师只有具备正确的教育观、人才观、学生观，才能成为冬天里的一把火，热力四射，温暖学生；才能在教育事业上孜孜不倦，有所追求；才能达到一种对事业的挚爱，对工作的热度及对学生的关爱。很难设想，一个对教学寡情薄义的教师，他的学生却能对学习一往情深。 教师只有洒下爱知甘霖，才可获取爱知回报。
最后，要有独特的敏锐的教育智慧。一个知识渊博、充满教育智慧的教师必定能构建起生动的、让学生流连驻足的课堂。 教育的最高境界，不是管住学生，而是让学生感动。
第二、教师职业技能最需要什么
语言交际的技能。包括口头语言和书面语言。其二者是相辅相成，互相促进的，做到“双语其下”。 苏霍姆林斯基曾说过：“教师的语言，是什么东西也不可取代的感化学生心灵的一种手段，教育的艺术首先应当包括说话的艺术——跟人的心灵打交道的艺术。”
掌握现代教育理论的技能。理论的学习是教师进步和发展的巨大动力，是教师从事的行业工作必备的技能。作为现代教师，掌握好正确的、先进的教育教学理论，也是一项必备的知识技能。
发展工作能力的技能。一个人能力的大小，主要取决于他所学的理论知识内化程度的大小。内化程度越高，能力越强；内化程度越快，能力提高得越快，反之，越弱。能力不是一夜功夫，不是从天而降，而是日积月累或者可以说是工作中的经验和教训。
掌握现代教学媒体的技能 。
具备与人交往的技能 。
