公开课教学反思

时间:2023-06-26 07:12:32
公开课教学反思(15篇)

公开课教学反思(15篇)

身为一位优秀的教师,教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编整理的公开课教学反思,希望能够帮助到大家。

公开课教学反思1

叮铃铃……”下课铃无情地响起,那些举起的手无奈地放下,真快啊,一节课就这样过去了,真是意犹未尽。这次的公开课我选取了《祝您胃口好》这节课,本课是结合青少年饮食方面的内容,通过前面的学习,学生已经了解了食物中的主要营养成分及其对^人。体的重要作用,了解了^人。体的消化过程,这为指导学生科学合理搭配食物,培养他们良好的饮食和卫生习惯打下基础。

我让学生观看了几则由于饮食不当产生危害的新闻报道,引起他们关注饮食对健康的重要性。引导学生发现生活中存在的不好的吃法,使得他们自然而然地关注怎样合理搭配食物这一问题。为了增强教材的趣味性、参与性、活动性,增强学生的主动性、实践性、创造性,我们创设了评选“健康小^专~家”的活动情境。采取闯关的形式,活动共分为四关。

1、检查自己的饮食习惯,填写饮食调查清单

2、观察食物结构“金字塔”

3、为自己家设计一份营养合理的食谱,并配上广告

4、举办“饮食与健康”展示会,评选健康小^专~家

“同学们,为了我们的健康,我们每天都离不开吃与喝,那你们的吃的好么?吃的正确吗?”我问。

“你会吃吗?”

“会 ……此处隐藏13775个字……

2.所在班级情况,学生特点分析

本班有29 名学生,其中男生17 人,女生 12人。学生学习兴趣浓厚,部分学生基础不扎实,阅读理解能力偏差。

3.教学内容分析

《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后,布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱,也要实现铺管道的梦想。管道铺成后,给人们带来了方便,也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事告诉我们:一个人如果安于现状,不思进取,就将被历史淘汰。同时也告诉人们:明日梦想的实现,不但要有不气馁的精神,而且要有牺牲今天利益的勇气。

4、教学目标

1、教导学生不能安于现状,要善于思考,积极为将来谋划。

2、培养学生在阅读中的整体归纳能力。

5、教学重难点

培养学生在阅读中的整体归纳能力。

教具准备

小黑板。(出示学习要求)

6、教学课时

一课时

7、教学过程

(一)初读课文,整体感知课文内容

1、初读课文,把握课文内容。

2、明白着眼未来、善于在劳动中不断进步的道理。

(二)快速读全文,深入理解

1、学生自由速读,教师巡视指导。

2、汇报速读的体会。

3、引导全班交流,理解文意。

(1)对比布鲁诺和柏波罗的做法和结果,你得到什么启示?

(2)给文章每个部分加上小标题。

8.课堂练习

说说你是怎样理解“短期的痛苦等于长期的回报”的?

9.作业安排

写一篇作文:主题为“为明天而努力”

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