公开课教学反思(15篇)
身为一位优秀的教师,教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编整理的公开课教学反思,希望能够帮助到大家。
公开课教学反思1叮铃铃……”下课铃无情地响起,那些举起的手无奈地放下,真快啊,一节课就这样过去了,真是意犹未尽。这次的公开课我选取了《祝您胃口好》这节课,本课是结合青少年饮食方面的内容,通过前面的学习,学生已经了解了食物中的主要营养成分及其对^人。体的重要作用,了解了^人。体的消化过程,这为指导学生科学合理搭配食物,培养他们良好的饮食和卫生习惯打下基础。
我让学生观看了几则由于饮食不当产生危害的新闻报道,引起他们关注饮食对健康的重要性。引导学生发现生活中存在的不好的吃法,使得他们自然而然地关注怎样合理搭配食物这一问题。为了增强教材的趣味性、参与性、活动性,增强学生的主动性、实践性、创造性,我们创设了评选“健康小^专~家”的活动情境。采取闯关的形式,活动共分为四关。
1、检查自己的饮食习惯,填写饮食调查清单
2、观察食物结构“金字塔”
3、为自己家设计一份营养合理的食谱,并配上广告
4、举办“饮食与健康”展示会,评选健康小^专~家
“同学们,为了我们的健康,我们每天都离不开吃与喝,那你们的吃的好么?吃的正确吗?”我问。
“你会吃吗?”
“会 ……此处隐藏13775个字……
2.所在班级情况,学生特点分析
本班有29 名学生,其中男生17 人,女生 12人。学生学习兴趣浓厚,部分学生基础不扎实,阅读理解能力偏差。
3.教学内容分析
《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后,布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱,也要实现铺管道的梦想。管道铺成后,给人们带来了方便,也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事告诉我们:一个人如果安于现状,不思进取,就将被历史淘汰。同时也告诉人们:明日梦想的实现,不但要有不气馁的精神,而且要有牺牲今天利益的勇气。
4、教学目标
1、教导学生不能安于现状,要善于思考,积极为将来谋划。
2、培养学生在阅读中的整体归纳能力。
5、教学重难点
培养学生在阅读中的整体归纳能力。
教具准备
小黑板。(出示学习要求)
6、教学课时
一课时
7、教学过程
(一)初读课文,整体感知课文内容
1、初读课文,把握课文内容。
2、明白着眼未来、善于在劳动中不断进步的道理。
(二)快速读全文,深入理解
1、学生自由速读,教师巡视指导。
2、汇报速读的体会。
3、引导全班交流,理解文意。
(1)对比布鲁诺和柏波罗的做法和结果,你得到什么启示?
(2)给文章每个部分加上小标题。
8.课堂练习
说说你是怎样理解“短期的痛苦等于长期的回报”的?
9.作业安排
写一篇作文:主题为“为明天而努力”