落叶教学反思

时间:2023-10-10 17:44:28
落叶教学反思15篇

落叶教学反思15篇

作为一名人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的落叶教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

落叶教学反思1

各评委:

早上好!

今天我执教的是广东岭南版美术课本第七册中的《秋天的落叶》。本课主要是让学生了解秋天“落叶”的自然现象,并让学生掌握书签的基本特征,进行书签的设计与装饰变化。综观整节课,我觉得有以下几方面值得反思:

一、重视探究性学习的培养。

《课程标准》提出:“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养,要采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养。”所以,这节课我主要是通过探究学习来引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,如在导入新课时,我创设了问题情境,秋天的落叶为什么会飘落下来?为什么会变黄和红呢?以此问题来调动学生对秋天的认识,同时也渗透了自然常识,让美术学科与其他学科联系起来;在书签制作中,我通过分小组的形式让学生进行探究性学习,在探究学习中,让学生发表自己独特的见解,在让学生掌握书签制作的方法的同时也培养学生的团结协助精神。从课堂的效果来看,我预设的目标已经达到了。

二、重视课堂评价,促进学生发展。

评价主要是为了促进学生的发展。 ……此处隐藏14780个字……为画个树叶或瓜果不是很容易的事情吗?况且我还出示了许多各种树叶和瓜果的图形,但还是有许多学生弄了很久都还没有剪出书签的形状出来,或者剪出来的样子不太好看。于是我只好一个接一个地辅导,这用了不少时间。一些同学在剪好叶形以后,就开始设计图案,又被设计题材难住了。课后我认识到“这是教师的知识的整体建构与学生知识逐步建构之间的关系”,如果我让每个同学都制作好了树叶形后,再进入到根据自己的树叶形状设计图案这一环节,可能效果会更好,既可以让学生的知识逐步建构起来,更让教师能够有效地了解到同学们在设计外形时的完成情况,真正做到“关注人人”、“人人发展”。如果当时能这样设计教学,那该有多好啊!我真想按照这种方式把这节课再上一次。“教学真的是一门遗憾的艺术”,我又一次感觉到了“教无止境”!

通过一次这样的教学和反思,我感觉自己在教学上好像又有了一点点进步。

落叶教学反思15

写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学取得成功,提高教学质量包括两个方面:

一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧,要深刻透彻地理解,并能牢固地记忆和熟练地掌握;

另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上,发挥学习的积极性和创造性,把所掌握的基础知识类推到有关问题中,去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的,就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律,根据物理教学过程的具体特点,设计出合乎客观规律性的教学方案,遵循教学规律有的放矢地进行教学。

如果不认真书写教案,教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。

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