《世界多美呀》教学反思

时间:2023-11-25 10:42:22
《世界多美呀》教学反思15篇

《世界多美呀》教学反思15篇

作为一名优秀的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编精心整理的《世界多美呀》教学反思,欢迎阅读与收藏。

《世界多美呀》教学反思1

课时目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过理解小鸡眼中的世界,激发学生对大自然的喜爱之情。大部分学生会背第二自然段。

3.会写“站、鸡”。

教学重、难点

能够有感情地朗读课文;会写“站、鸡”。

课前准备

教具:课件、简笔画

学具:习字册

教学过程

一.复习检查。

1 齐读课题。

2 认读生字词。

【课件】世界 美丽 小鸡 不久 它们 站立

蛋壳儿 黄乎乎 蓝湛湛 绿茵茵 碧澄澄 撑

我们来开火车读。谁的火车开得快?

3 上节课我们还学习了课文的第一自然段,还记得吗?好,我们一起来把小鸡睡醒后的欣喜背出来。(背诵第一自然段)

二.精读训练。

学习第二自然段

1 世界真是黄色的吗?请同学们自己轻声读读课文,边读边思考这个问题。指名回答。

2 你是从哪里知道的?【课件】第二自然段第三句话。

(1)指名读。

(2)指导 ……此处隐藏16342个字……引导学生一起说“它看见太阳是红通通。”就这样又帮助学生积累了一个“红通通”。接着老师带领孩子认识了省略号,告诉孩子原来小鸡还看到了很多很多美丽的景色。再让学生读好“原来世界这么美丽呀!”课文最后,老师还不忘巩固这些词语,当学生读完课文“叽叽、叽叽,小鸡是在说:世界多美呀——蓝湛湛的、绿茵茵的、碧澄澄的??”老师接着说“红艳艳的”学生马上又接“绿油油的、金灿灿的、红通通的”。这些练习一步步展开,一步步深入,学生学得扎扎实实。训练在不知不觉中,但又那么顺理成章地进行着,怎一个“巧”字了得!

《世界多美呀》教学反思15

这节课上在讲“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”这三个极美的词时,我分了几步:在读词时就把这几个词单独列了出来,直到学生读准音,并且要把它读美了。然后在讲课文时,又重点提到了这三个词,先理解这三个词,然后比较这三个词与“蓝色、绿色、碧绿”在语感上的差别。之所以花这么大的功夫,因为我觉得这三个词代表了课文中的“世界多美呀”。

还好,学生经过长时间的阅读训练,基本上读字词时都能带有感情的去读,因为他们觉得这个词好听,读的时候不能随随便便的读。然后在比较时大部分的学生都会觉得书上的用词好,但是好在哪,没有说到点子上,只说“蓝湛湛”比“蓝色”感觉上要更蓝,但是又没有到深蓝的那种地步。于是,在这时候,我就在旁替他们说了出来,他们听了我的解释之后,很多人都不由自主地直点头。我想他们一年级的水平,肯定不能十分完整的感觉到这种微妙的差异,但是已经能有自己的想法,这就十分了不起了。

最后,我又问他们日常生活还有哪些东西也是这种颜色?孩子说了很多,但有一部分是不对的,我又帮助他们分辨,他们对这个词的理解就又进了一步。所以在读的时候,学生特别的有感情。

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