《跑进家来的松鼠》语文教学反思

时间:2024-03-31 14:13:23
《跑进家来的松鼠》语文教学反思

《跑进家来的松鼠》语文教学反思

作为一位优秀的老师,课堂教学是重要的任务之一,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编帮大家整理的《跑进家来的松鼠》语文教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《跑进家来的松鼠》语文教学反思1

本篇略读课文内容简单,通俗易懂,又是学生喜闻乐见的动物类故事,十分有利于学生兴趣的激发。基于此,引进阅读方法的指导,既避免了过于简单、没有挑战性的课堂教学,深化了课程的内容,又使学生得到了阅读的一种方法,架起了课内外阅读的桥梁。松鼠与我们一家建立的深厚情感震撼了我的心。

教学当中,科学地运用了把说话训练与课外阅读结合起来,课堂迁移、课后延伸的方法,学生学得容易,掌握得也好。而且,这样的教学使学生在精读课文上习得的阅读方法在略读课文上练习,又在课外阅读文章中巩固加深,层层递进的学习,有利于学生形成阅读能力,有效地提高阅读能力。坐下来细细分析教案,回忆课堂的细节,我认识到,要想使语文课程从封闭的课堂,走向了课外,走向了学生的生活,成为学生生命中的重要组成部分,为孩子的终身学习奠基。必须把课内外阅读进行有效的衔接与整合。我从以下两方面来进行教学:

一、以培养学生课外阅读能力为契机,促进语文课堂教学改革,提高课堂效率。

教学的重点环节应一步一步,层次分明,帮助学生来到“最近发展区”,帮助学生“跳一跳,摘到桃”。例如阅读 ……此处隐藏4673个字……我这么一说他哭得更厉害了:“老师,我就是生气啊!”看着他“极端痛苦”的样子,我只好对他说:“坐会,坐会,消消气我们再说话好吗?”

他虽然爱哭,但是特别乖巧,顺从地坐在了我给他安排的座位上。大概十分钟后我问他:“你还生气吗?”“还有点生气,但是不那么厉害了!”多可爱的孩子,真实,在老师面前也丝毫不隐瞒!

我耐心地给他说,我们一个班的同学在一起生活学习,就好比兄弟姐妹,我们应该友好地对待任何同学。当别人侮辱或者讽刺我们的时候,我们大度一点,我们要学会宽容别人。记得拿别人的错误生气的人是用别人的错误来惩罚自己!

最后,他终于擦干了眼泪,告诉我他没事了可以回教室了。看着他小小的身影消失在办公室的转角处,我心里也不由得百般滋味在心头啊!事后我严厉批评了那个讽刺他的男孩子。

孩子,老师虽然喜欢你,但是老师并不喜欢你动不动就哭鼻子哦!请记住:男儿有泪不轻弹!在我们成长的道路上,不会是一帆风顺的,我们会面临着许多的困难、失败甚至是挫折,但是,我们不论面临着什么,泪水都无法帮我们解决问题,我们要用自己的智慧,用自己的努力,用自己的爱心去解决我们面临的一切!孩子,宽容点大度点,坚强起来,成长起来!

孩子,老师希望你每天都开开心心!孩子,擦干你的泪水,让我们一起进步!

我用12分钟完成了这个片段,然后我朗读给全班同学听,让他们猜猜我写的是谁,结果全班同学异口同声地叫着一个同学的名字。

这次的写作片段,孩子们的兴趣高涨,有的孩子课堂上还没有完成,但是利用课余时间不折不扣完成了这个小练笔。我从这次的小练笔中更深懂得了孩子们需要课堂中的真正平等,因此,我们在教学中要实实在在地做到师生平等,这样,教学效果会更明显。

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