《我的长生果》教学反思

时间:2024-04-01 17:44:18
《我的长生果》教学反思15篇

《我的长生果》教学反思15篇

作为一名人民老师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编收集整理的《我的长生果》教学反思,欢迎阅读与收藏。

《我的长生果》教学反思1

《我的长生果》是一篇拓展阅读课文,教学中应该让学生自读自悟,以文为本,读中思考,读中领悟,在文中读出想象来,不能讲的太多,很多词语要让学生联系上下文自己去理解。因此,我先让学生自读自悟,从文中读出想象来,引导学生结合重点段体会作者情感,对阅读的热爱,把酷爱读书这种情感贯穿始终。这篇课文很长,如何在一节课内完成这篇课文的学习:

首先我让同学们运用以前所学的阅读方法进行快速地阅读,迅速地捕捉文中所传递的信息。

第二、应该放手让学生自读自悟,然后全班交流,教师点拨,既做到以学为主,也发挥教师的指导作用。

第三、精心处理教材,紧扣文章主线展开教学,教学线路清晰,重点突出。 这堂课,在教学过程中我总觉得老师的话语,说得有些过多,挤兑了学生学习的时间,但是使学生对阅读的认识得到了升华,激发了学生对阅读的热爱之情。所以我觉得这些时间花的也是值得的

学了这篇文章,学生受益无穷。里面的好词佳句数不胜数,让人看的眼花缭乱,如别出心裁,如痴如醉,呕心沥血,如饥似渴等??文中用了大量比喻,描写生动具体,写的很真实。文中还有一句莎士比亚的话:“书籍是全世界的营养品。”作 ……此处隐藏9656个字……需加倍努

力。因为我深知,只有脚踏实地,才能仰望星空。敬请各位领导批评指正。

《我的长生果》教学反思15

《我的“长生果”》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展想像力,锻炼记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有些“鲜味”才好;作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。本文情真意切,真实可感。一课,教学中使学生懂得了读书与作文的关系,通过重点段的阅读,让学生明白:一个是要构思新颖,别出心裁;一个是要写真情实感,在模仿借鉴后要进行呕心力血的创造,才能够打动人心,获得成功。

因这是一篇拓展阅读课文,我教学时先让学生自读自悟,以读为本,读中思考,读中领悟。然后再学习小组内讨论交流,并选出优秀者在班级里汇报。我讲得很少,主要是让学生联系上下文自己去理解。注意引导学生结合重点段体会作者对书的情感,对阅读的热爱,把爱读书贯穿始终。让学生认识到读书的重要性,只有主动的读书,自觉地读书,认真地学习,才能学得好,学得牢,才能取得优异的成绩。结果同学们都学得很好,理解了课文的中心,表达了自己的真情实感。但也有个别的同学不认真讨论交流,结果在小组汇报时,无话可说,这样的同学在老师的点拨下,也能慢慢理解。

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