语文泉水的教学反思

时间:2024-04-09 14:13:24
语文泉水的教学反思

语文泉水的教学反思

身为一名人民老师,我们的工作之一就是课堂教学,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的语文泉水的教学反思,希望能够帮助到大家。

语文泉水的教学反思1

课文以欢快的笔调写了泉水从石缝流出到汇入大海的一路见闻,知道了泉水“多、清、甜、美”的特点表现了泉水无私的奉献精神和奉献的幸福感。本文在写作特色上,语言流畅,富有音乐感。文中一些优美的词语使描写的事物更具体,形象,生动。

《泉水》这一课的教学注重了以下几个方面:

一、课堂中以读为本,更多地给予学生多种形式的读书实践,引导学生读中合作探究,读中理解、读中感悟、读中想象、读中积累、读中运用。让学生在潜心品读中体验快乐之情。并且随时调整,以学生能接受为标准。教学时让每个学生读后都有感悟,而所感悟又不尽相同,则在读中感悟词语,在品赏中积累词语,在想象中激活思维,在理解中积淀情感。丰富了泉水乐于奉献的美丽代表形象,培养学生的想象思维能力与语言表达能力。如、鼓励学生在说话写话时如何做到用词准确?课文在写泉水中特点时,同样是写泉水的流淌,先后用了“流进”“流过”“穿过”四个词语,不但注意了变化,而且用词准确。(这里本人将文本知识点“准确运用动词”结合学生说话、写话的启发示引导。怎样能在使用中提高准确用词的能力。)

1、平时多读书,读报、多留心别人怎样准确用词,还可以多记些词语,到时候回忆起来 ……此处隐藏1505个字……效地实现“知识与能力、过程与方法、情感、态度价值观”的三维目标。

语文泉水的教学反思3

《泉水》是一篇非常优美的课文,讲述了泉水一路上无私奉献、帮助别人的故事。在学习课文过程中,为了让学生进一步体会泉水给人类带来的好处,我设计了发挥想象的一个环节:让学生想一想“丁冬,丁冬”泉水还会流到哪里呢?一路上他还会看到什么,为大家做些什么?然后仿照课文写两段。

一开始我担心学生想象不出来,还特意准备了几个范例,但是课堂上学生的表现令我刮目相看,虽然一开始学生举手的并不多,第一个孩子起来回答说:“泉水可能会流到田野里,”“你真会想象,再想想它流到那里会做些什么?能不能用书上的格式说一说?“说得真好,真是一个了不起的小诗人”“你真会思考…..我毫不吝啬地把鼓励的话语送给学生,即使学生说得不好,我也会对他说:“能勇敢地把手举起来回答问题,你就是最棒的。”在我的激励引导下,学生的积极性慢慢地被激发出来,打开了想象的大门,点燃了创造思维的火花。孩子们都争先恐后的把手举起来,说得越来越好。有的孩子说:“泉水流到奶牛牧场,奶牛大口大口地喝水,泉水说:“喝吧!喝吧!喝足了,你们能挤出又甜又香的牛奶。”有的孩子说:“泉水流到小河里,几个孩子脱下衣服。跳进河里洗澡。泉水说:“洗吧洗吧,我的水很清很清,正好可以当你们嬉戏的舞台。”有的孩子说:“泉水流到花园里,花儿大口大口地喝水。泉水说:“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了你们能开出更鲜艳的花朵。”……课堂上,孩子们创造思维的火花已经完全被点燃了,成了名副其实的小作家。

请大家不要吝啬对孩子赞美的话语,因为赞美有神奇的功效,它能使不自信的孩子产生自信心,它能让不快乐的孩子变得心情愉悦,它能点燃孩子创造思维的火花。

《语文泉水的教学反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式