语文教师教学计划

时间:2023-07-17 21:16:09
语文教师教学计划(通用15篇)

语文教师教学计划(通用15篇)

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家整理的语文教师教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文教师教学计划1

  一、班级情况分析

这个班有XX个学生,包括XX个男孩和XX个女孩。他们活泼可爱,聪明伶俐,而且充满好奇的目光,渴望探索知识的天堂。经过开学近两周的观察和接触,我发现我班的学生在学习习惯和知识能力方面有以下特点:

1、学习习惯。

学生刚进学校,不知道学校的常规。他们年纪小,自律性差,课堂纪律不理想。的确,对于只有六七岁的孩子来说,要求他们在一堂课上认真听讲、积极发言是很难的。对他们来说,无意的关注仍然占主导地位。有趣的儿歌和新鲜的故事能吸引他们,使他们产生浓厚的学习兴趣,集中注意力,持续时间短。外界的一点动静还是会分散他们的注意力,影响学习效率。除此之外,有些学生把幼儿园的坏习惯带进学校,不经老师同意就进进出出。那些一大早就到的人在教室里玩,他们不知道如何准备上课的学习用品。个别学生不知道怎么写,需要老师不断的批改和监督。

2、知识和能力。

汉语拼音方面,大部分学生入校前都接触过拼音,对OE的发音有一定的基础。但由于“先入为主”的影响,发音不够准确。有些人只是按顺序阅读,如果你指定一个,你将被加冕 ……此处隐藏27346个字……径”中的子课题——趣味识字的研究贯穿于教学活动以及生活中。

3、以生为本,关注学生的健康发展,培养学生良好的书写习惯、阅读习惯、听说习惯、奠定他们一生的语文基石。

六、综合实践活动

综合实践活动强调学生的亲身体验,亲自参与实践。既是让语文走向生活的活动,也是培养学生实践能力。结合本册教材中的口语交际与展示,本学期安排两次实践活动:

1、该怎么做?从小养成诚实的好习惯。

2、我们身边的垃圾。教育同学们爱护草坪,节约用水,从小树立环保意识。

七、教学评价

语文课程评价是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完成教学过程,从而有效促进学生的发展。

以课程目标为标准,使学生成为评价的主体,并重视加强学生的自我评价。

1、评价方式

(1)形成性评价和结合性评价相结合,侧重形成性评价,注重在学习中学生的积极性、主动性、整个学习过程中的具体体现。

(2)定性评价和定量评价相结合。

2、评价内容

(1)识字:能认清字形,读准字音,大概了解汉字意思,并能联系语言环境识字。

(2)写字:能做到姿势正确,书写正确、规范、整洁。

(3)阅读:能做到借助音节流利朗读,了解文章大致意思,能积累语言、丰富知识。

(4)口语交际:做到乐于交流,大胆、口齿清楚、声音宏亮、说话规范连贯,做到专注倾听、尊重理解对方,学会文明交际。

八、教学用具

拼音卡、字词卡、录音机、磁带、光盘、电视、DVD、电脑、视屏仪等。

九、教学进度(略)。

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