六年级下册语文教学计划

时间:2023-11-18 07:11:24
有关六年级下册语文教学计划合集四篇

有关六年级下册语文教学计划合集四篇

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻我们需要开始做一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的六年级下册语文教学计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级下册语文教学计划 篇1

一、教材分析

本单元教材围绕“人生感悟”这一专题编写。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理;《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈,渗透着珍惜时间的意识;《桃花心木》借物喻人,说明人的成长应该经受考验,学会独立自主。《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。《手指》阐明“团结就是力量”的道理。

二、教学目标

1、引导学生读书和搜集资料,读懂课文内容,从中感悟到人生的哲理,获得人生的启示;

2、引导抓住重点语段,联系生活实际,领悟蕴含的哲理,积累语言,增强语感;

3、引导学生在把握内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。

三、重点难点

引导学生在把握内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法。

四、教学措施

1、引导抓住重点语段,联系生活实际,领悟蕴含的哲理,获得人生的启示;

2、加强生活指导,积累运用。

< ……此处隐藏7100个字……学期语文教学的一个重点。

2、抓好朗读背诵复述和字词句的基本功和训练引导语言积累和运用。

积累和运用是提高学生语言能力的主要途径。因此本套教材把引导学生积累运用语言视为语文教学中的重中之重。编选的课文语言规范,篇幅短小,课后始终突出朗读背诵复述和字词句训练;单元练习中常设读读背背说话熟记成语等练习。这些安排都是为了积累和运用。

难点:

作文教学:

本册作文安排了多种类型的作文训练,作为小学阶段的最后一册课本,其作文训练面广,有深度,是对**教材的总结和概括。因此作文教学是本册教学的一个重点。我班同学的口头表达能力欠佳,因此说话为难点之一。少数课文内容的理解感悟有一定的难度,还应教给方法的指导,以提升学生的阅读能力。指导学生写好行楷字,学生初次学写行楷因此有着一定的难度。

四、提高教学质量的措施:

努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛,学习、领会先进的教育理念,充分发挥自身优势,取长补短,努力形成自己的教学风格。充分利用课堂时间,尽量减少无关紧要的话,提高效率。更多更好地使用谈话讨论等先进的教学方法,增进学生之间的交流,使学生相互启迪,活跃思维,活跃课堂气氛,增大信息量。加强课外阅读的指导,指导学生做好读写笔记,使读写的内容更加丰富,形式灵活多加强课外阅读的指导,指导学生做好读写笔记。在课文教学中,切实做好读写结合。改进习作教学,尝试在较短的时间内完成习作,在课堂上即时反馈、修改。注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。

五、奋斗目标

本学期继续加强基础知识教学,认真做好学困生的转化。认真做好毕业班的思想工作,全面提高学生素质,力争在毕业会考中保持分会前两名。

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