高一英语下学期教学计划

时间:2023-11-20 14:13:26
高一英语下学期教学计划8篇

高一英语下学期教学计划8篇

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编精心整理的高一英语下学期教学计划,欢迎阅读与收藏。

高一英语下学期教学计划1

一、基本情况

1)课程名称:高一英语

2)教材使用情况:必修3、4

3)任课班级:高一(3)(4)

4)本学期周课时:5节

5)计划教学时数:16周

6)已完成教学情况:两单元

二、教学目标及任务:

1)课程教学主要目的要求:

A:通过对这两个模块的教学,使学生在听说读写方面能按大纲的要求取得一定的进步和提高

B:在提高语言技能同时,使学生的情感态度和价值观有一定的发展

2)教学重点、难点:

重点是每个单元的词汇及功能句和语法

难点是听力部分词汇及写作

三、教学内容及计划安排:

教材体系及教学进度计划教学内容调整说明

第一、二周3月6日——3月16日

必修3UNIT2、UNIT3

第三周3月19日——3月23日

UNIT3

第四周3月26日——3月30日

UNIT4

第五周4月2日——4月6日

UNIT4、UNI ……此处隐藏8122个字……力倡导学生的自主学习。

①加强预习指导,强化预习环节。引导学生合理高效地利用周末的自主支配时间。

②强化前置测试,以学生的已有知识、能力水平为课堂教学的起点。新授课一定要重视两个“过程”,一是知识的发展过程(逻辑的),二是学生认识知识的思维过程(思维的)。要以这两个过程设计教学过程,把学科的“学术形态”转化为“教育形态”,使教学过程符合学生的认知规律。切记不要采取直接向学生“抛”概念,再强调一些注意事项的方式进行新授课的教学。

设计好课堂任务。课堂上有了恰时恰点的、适度的任务,学生才能有真正的独立思考、自主探究、合作交流等平台。“好任务”有两个标准:第一,任务要反映当前学习内容的本质——有意义;第二,任务设置的关键是要把握好“度”,使学生处于“跳一跳摘果子”的状态。

做好教学的过程性评价。不要仅从结果评价学生,而要从更多角度,如问题挖掘是否有创意,结果呈现是否有个性,自主探究是否有创新等方面评价学生。对高中学生,课堂上进行激励性评价仍然需要,但要强调实事求是,既让其他学生心服口服,也让受到好评的学生“心安理得”,这样才能真正起到激励的作用。

五、作业布置得当。

作业量要适中,要有层次性,要有选择性,基础性要强,针对性要强,难度要适中。

关注学生的情感,营造宽松、民主和谐的教学氛围。

正确处理知识、能力、情感、态度价值观的关系,克服过分注重知识传授和技能训练的倾向,促进每个学生身心全面和谐健康发展。积极倡导自主学习、自主思考,指导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。这才是我们工作的最后目标。

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