四年级下册英语教学计划
时间过得太快,让人猝不及防,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编帮大家整理的四年级下册英语教学计划,欢迎阅读与收藏。
四年级下册英语教学计划1一、学术条件分析
这学期继续接手四年级四个班的教学任务。经过一年多的英语学习,四年级的学生已经获得了一定的基础知识,听说读写能力,一定的语言运用能力,并形成了一定的学习习惯。尽管如此,每个班的学习情况都不一样。有些学生英语课纪律很好,但有些学生上课不说话,却处于“徘徊”状态,对英语的理解和接受能力不是很强。因为班主任比较配合,作业完成的比较及时,但是质量有待加强。学生在英语学习中仍有以下问题需要解决:
第一,有的同学不是很感兴趣,有的同学“无知”。大多数学生学习英语是为了学习,他们不能谈论他们真正的兴趣。
第二,回家不能学习。没有正确的学习方法,我几乎没有机会锻炼英语。
第三,一些学生的学习目的不是很强,导致学习习惯差,作业不能按时认真完成,尤其是写作和听力。
二、教材分析
1、本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感,良好的语音、语调、写作基础和良好的学习习惯。
3、使他们具备简单的英语日常交流能力。 ……此处隐藏16422个字……等话题),使用简单。
3、能够倾听并做6个TPR活动。
4、可以学习3个小制作。
5、会唱8首歌。
6、会听,会说,会唱7首民谣。
7、能够完成6项自我评价活动。
8、能看懂6个幽默故事。
9、能够理解6个简单的中西文化知识。
四、教学方法和措施:
鉴于以上原因,这学期我将从以下几个方面着手教学:
1、教学与现场表演相结合。
2、使用物品、头饰、卡片、圣歌等。熟练地帮助单词教学。
3、利用阅读和写作课指导学生写单词。
4、继续加强基础部分的教学,同时采取小老师带徒弟的方式帮助学习落后的学生。针对部分学生“食不果腹”的现象,本学期继续将C部分的教学内容渗透到AB的教学环节中,同时继续加强口语练习和日常语言教学,不断拓展学生的英语信息。尽量在课堂上利用小组竞赛来调动学生学习英语的积极性。
五、教学计划表和班级计划表:
每周两课时,每单元12页,1—2页呈现本单元主要教学内容(不占用课时);第3—8页是重点教学内容,每节一课时,六课时完成。第9—12页是精选内容(不占用课时)。
课时安排如下:
教学内容课时
第一单元我们学校6个课时
第二单元几点了?6课时
第三单元这是你的裙子吗?6课时
回收1 3个课时
期中复习和测试3小时
第四单元今天很暖和,6个课时
第五单元多少钱?6课时
第六单元农场6课时
回收2—3课时
总是复习6个课时
共51课时