【精华】语文教学计划模板七篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,请一起努力,写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的语文教学计划7篇,欢迎大家分享。
语文教学计划 篇1一、指导思想:
本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。
二、教学目标:
(一)掌握和运用知识能力的目标:
1、掌握八年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。
2、学习朗读方法,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文语感打下基础。
3、了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。
4、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。
(二)情感态度价值观目标:在语文的教学过程中,要进一步培养学生的爱国主义精神 ……此处隐藏13703个字……尊重不同学生的不同学习方式和方法,准许有差异。
2、识字的巩固是识字教学的一个重点,要经常做此项工作。
3、指导写字时,教师一定要板书示范。
4、为避免学生的疲劳,要分散写字。
阅读教学
1、精读课文的教学。
(1) 加强词句训练,重在理解和积累。
(2) 重视朗读的指导和训练,要把读书的时间还给学生,读的形式要多样,读的指导和训练要有层次。
(3) 逐步培养学生默读的能力,做到不指读,不动嘴唇,不发声音。
(4) 给每个学生充分的时间思考、质疑问难。
2、略读课文的教学。
(1)从内容上,只要求粗知文章大意即可,词句的理解不作为重点。
(2)从方法上,教师要更加放手,主要靠学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂。
3、选读课文的教学。
8篇选读课文,可根据实际决定是否选用。
4.充分利用学生晨读的时间朗读,背诵经典。利用午间阅读的时间大量阅读课外书。
口语交际教学
1、确教学要求,培养口语交际能力。
2、口语交际是听说双方的互动过程,教学活动应在具体的交际情境中进行。
3、全员参与,让每个学生动起来,扩大口语交际的“面”和“量”。
4、引导学生自主进行评价。
5、充分利用口才课,今日讲坛,校园讲述,培养学生的口头表达能力。
习作教学
1、重视培养习作兴趣,使学生乐于表达,中年级不受文体束缚,也不受篇章束缚,重在自由表达。
2、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。