【推荐】数学教学计划范文集合9篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编整理的数学教学计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
数学教学计划 篇1教学目标:
1、了解勾股定理及其逆定理的证明方法
2、结合具体例子了解逆命题的概念,会识别两个互逆命题、知道原命题成立其逆命题不一定成立。
教学重点、难点:进一步掌握演绎推理的方法。
教学过程:
一、 温故知新
1、你记得勾股定理的内容吗?你曾经用什么方法得到了勾股定理?
(由学生回顾得出勾股定理的内容。)
定理:直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。
二、 学一学
1、问题情境:在一个三角形中,当两边的平方和等于第三边的平方时,我们曾用度量的方法得出“这个三角形是直角三角形”的结论,你能证明这个结论吗?
已知:在ΔABC中,AB2+AC2=BC2
求证:ΔABC是直角三角形
A
B
C
(讲解证明思路及证明过程,引导学生领会证明思路及证明过程,得出结论。)
结论:如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形。
2、议 ……此处隐藏15159个字……的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
10.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、学生情况分析:
四年级一班有学生36人,多数学生爱学习,学习积极性高,学习态度较端正。整体来说,学生对实践性作业敷衍了事,有的学生思维较慢,针对这种情况,制定教学措施如下。
四、教学措施:
1、科学安排解决问题的教学,重视培养学生解决问题的能力,形成应用能力。
2、提供关于空间与图形的丰富素材,促进学生空间观念的发展。
3、提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动,激发学生对数学的兴趣,逐步发展学生的数学思维能力。
4、情感态度价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
五、课时安排
一、大数的认识(11课时)
1亿有多大?……1课时
二、角的度量(4课时)
三、三位数乘两位数(9课时)
1.口算乘法……2课时左右
2.笔算乘法……7课时左右
四、平行四边形和梯形(6课时)
五、除数是两位数的除法(15课时)
1.口算除法……2课时左右
2.笔算除法……12课时左右
整理和复习……1课时
六、统计(3课时)
你寄过贺卡吗?……1课时
七、数学广角(4课时)