初一生物教学计划汇编10篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,来为今后的学习制定一份计划。好的计划是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的初一生物教学计划10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初一生物教学计划 篇1知识目标
1、了解的概念和用茎繁殖的主要方法;
2、了解嫁接的意义;
3、了解组织培养的意义、原理和在实践上的应用。
能力目标
通过植物操作的实习培养学生实际操作的能力。
情感目标
通过了解我国组织培养技术所取得的成果及其应用实例,增强爱祖国的思想感情,并继续树立生物科学的价值观。
教学建议
教材分析
1、嫁接的概念、方法和意义是本节教学内容的重点。
从茎繁殖的种类看:嫁接是其中的一种方式。但是,和其它两种比较(压条、扦插)操作起来较复杂,技术性相对较强。
从嫁接的意义上看:嫁接又是果树栽培上一种广泛运用的方法。它能使一些通过种子繁殖不能保持亲本的优良品质的植物,利用嫁接而保持下去。还可以通过嫁接提高植物的抗寒力、抗旱力和抗病虫害的能力,此外通过嫁接还可以改善果实的品质。所以说:嫁接的技术在农村是有用武之地的。
2、组织培养的概念、原理和意义也是本节教学的重点。
从概念上讲,组织培养指的是:在人工配制的营养物上(培养基)、 ……此处隐藏16178个字……。
提出问题:生物体内的细胞形态是否都一样?是否都具有分裂能力?引导学生观察叶横切切片,得出结论:生物体内的细胞的形态是不相同的。各自具有不同的功能。
板书:
第二节生物体是由细胞构成的
一、临时装片的制作与观察:
制作步骤:擦、滴、放、盖、染、观
二、植物细胞的结构:
三、动物细胞的结构:
四、生物的生长
细胞体积的增大→细胞的生长:
细胞数目的增多→细胞的分裂
附:
请按要求完成下列计算:
1、正方体边长=4cm
总体积=
总面积=
2、各正方体边长=2cm
总体积=
总面积=
3、各正方体边长=1cm
总体积=
总面积=
结论:
探究活动
一、对胞间连丝的观察
实验课题:茄科植物胞间连丝的观察
实验目的:认识多细胞植物体的活细胞通过胞间连丝相互联系。
实验材料:新鲜的红辣椒果实、显微镜、刀片、载玻片、盖玻片、红墨水
实验步骤:
用刀片沿新鲜的红辣椒的果皮表面平行方向,切取一薄片(或把辣椒的果皮里面朝上平放桌面上,用快刀刮去肥厚物质,使之很薄),加碘液染色制片观察。在高倍镜下,可以看见其表皮是由不太规则的细胞群构成的,细胞中有着淡黄色的细胞质。细胞壁很厚,着深黄色,壁上有小孔(纹孔),孔里有细胞质丝穿过。此实验可用红墨水染色30分钟,然后吸去多余的染料,加水封片镜检,可见其细胞质被染成粉红色。也可观察到纹孔和胞间连丝。