数学教学计划通用15篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻我们需要开始做一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的数学教学计划,希望对大家有所帮助。
数学教学计划1一、班级情况简要分析
大一学生活泼天真,因为刚入学。他们大多思维活跃,学习数学兴趣浓厚,学习习惯良好。也有少数学生能力差,容易分心,但求知欲很强。所以老师要分层次耐心的给予指导,让每个学生都能顺利完成这学期的学习任务。
二、教学目标
1.知识和技能:体验从实际情况中抽象数字的过程,知道20以内的数字,学会读写;初步了解20以内数的构成,了解符号的含义,会用符号或语言来描述20以内加减的估计。结合具体情况,初步了解加减的含义;在探索了一位数加法和对应减法的口算方法后,我可以熟练地计算一位数加一位数和对应减法;20以内学会加减估计。知道钟面,整点时间和钟面上的大概时间。结合具体情况了解上、下、前、后、左、右,有初步的方位概念。通过具体物体认识长方体、正方体、圆柱体、球体,认识这些物体对应的图形,通过实际活动体验这些物体的一些特征,就能正确识别这些物体。感受并比较一些物体的长度、大小和重量。了解象形统计图和简单统计表,通过实践学习简单分类,体会和体验数据采集和统计的过程,完成相应的图表。根据统计数据回答简单问题,能够与同行交流。
2.数学思维:从数学思维的角度学习观 ……此处隐藏26918个字……期付款等应用(2)、习题(1)
第三章小结与练习(3)、复习(12)
元月份 期末复习(8)
附高一数学教学的几点具体措施
1、作业方面
①课堂作业设置一本。提倡用钢笔书写,一律要求用铅笔、尺规作图,书写规范。墨迹、错误用橡皮擦擦干净,保持作业本整洁。当天布置,当天第二节晚自习之前交(若无晚自习,则第二天早读之前交)。批阅用“?”号代表错误,一般点在错误开始处,自觉完成更正。
②每次作业按A、B、c、D四个等级评定,分别得分5、4、3、2,每本作业本完成后自行统计得分并上交科代表审核、教师评定等级,得分90%~98%为优良等级,98%及以上为优秀等级。(来源:)
③《同步优化设计》及时完成,按进度交阅,自觉订正。
2、考试方面
①控制考试次数,一般为月考2次,期中期末统考各1次,期末复习小考2次。
②制好试卷,切合实际,难易适中,目标高考。
③组织好考试,严格考试纪律。
3、兴趣方面
①组织一次活动、一次竞赛。
②多上一些多媒体课、优质课。
③每两周安排一节课时,由课代表组织4个学生讲课,每人10分钟左右,主要讲解《同步优化设计》上的难题。
4、成绩总评
①每期总评成绩150分,分为三大项,分值为考试成绩125分(2次月考各5’、期中15’、期末100’)、平时成绩24分(作业10’、练习8’、2次小考各3’)、自评1分。
②提倡准备笔记本、考试错题更正本,并检查后给予加分5’、2’,其它特别表现给予加分3’。
5、抓好学习常规,提高学习成绩。