小学语文教学计划
时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编为大家收集的 小学语文教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学语文教学计划1[教学目标]
1.能根据需要向别人提出不同的问题。
2.能认真倾听别人对自己提问的回答,交流时能边听边记录。
3.能根据整理的记录有条理地表达。
[教学重难点]
1.认真倾听,交流时边听边记录。
2.根据整理的记录有条理地表达。
[教学课时]
1课时
一、复习导入,引发交际话题
1.引导学生回顾本单元课文的学习,说一说:你了解了哪些人的童年生活?他们的童年生活带给你怎样的感受?
2.引导学生交流:我们周围的大人们也有各自的童年时光,你最想了解哪位大人的童年岁月?为什么?(相机板书:走进他们的童年岁月)
二、学习提问,作好交际准备
1.出示教材中的两个问题清单,引导学生学习提问。
(1)让学生比较两个问题清单,说一说:提问的人主要想了解关于大人们童年生活哪方面的内容?
预设:第一个问题清单,提问的人想了解提问对象的学校生活、生活经历、课后活动等各种事情;第二个问题清单,提问的人想了解有关提问对象童年时代玩具的相关事情。< ……此处隐藏31961个字……,课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字,随文注音,并在教师教学用书中加以提示。
三、全册教学目标:
1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
四、教学重难点:
教学重点:
1、随着学生识字、写字量的增加,识字的巩固是识字教学的一个重点。
2、加强词、句训练。
3、要重视朗读的指导和训练。
4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
5、养成课外阅读的良好习惯,增加到课外阅读量。
教学难点:
1、生字的认识与书写。
2、朗读能力的培养与提高。
3、综合性实践能力的培养与提高。
4、习作兴趣的培养,掌握习作的基本要领,初步掌握使用好词好句。