班级语文教学计划

时间:2023-06-14 10:43:24
班级语文教学计划

班级语文教学计划

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻我们需要开始做一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编精心整理的班级语文教学计划,欢迎大家分享。

班级语文教学计划1

一、指导思想

以发展儿童语言为主线,在语言环境中识字,听说先行,带动阅读,使学生的听说读写能力得到协调发展。遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,促进学生学习方式的改变。寓德育于语文课程之中,着眼于提高学生的语文综合素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。

二、教材分析

本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。

教材继续以专题组织单元,设计了八个专题。它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境;怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

要求认识200个字,会写300个字。要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。此外,教材在语文园地二、五、六、七还归类安排了一些要认的字。每个语 ……此处隐藏15326个字……累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。

4、能用普通话交谈,并能就他人发言中不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。

情感态度与价值观:

1、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。

2、初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,乐于与他人交流自己的阅读感受。

3、结合活动安排习作训练,使学生认识习作在生活中的价值,并乐于书面表达,增强习作的自信心。

4、乐意与人交谈,在交谈中能清楚明白地说出自己的感受和想法。

课时设置:

16《吹糖人》…………………………………………………………………………………2课时

17《五月的田野》……………………………………………………………………………2课时

18﹡《书本里的蚂蚁》……………………………………………………………………2课时

19《带雨的花》………………………………………………………………………………2课时

20《珍贵的教科书》…………………………………………………………………………2课时

阅读链接《童网——小豆豆之家》…………………………………………………………2课时

综合学习四……………………………………………………………………………………1课时

口语交际《等我也当了爸爸、妈妈……》…………………………………………………1课时

我的小笔头……………………………………………………………………………………3课时

综合测评………………………………………………………………………………………1课时

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