四年级上册数学教学计划
日子如同白驹过隙,我们的工作同时也在不断更新迭代中,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家收集的四年级上册数学教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级上册数学教学计划1一、数与代数
1、第一单元“生活中的数”。在这个单元的学习中,学生将结合生活中的具体情境,通过“数铅笔”等活动,经历从具体情境中抽象出数的模型的过程:会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流,体会数与日常生活的密切联系。
2、第三单元“加与减(一)”、第五单元“加与减(二)”、第七单元“加与减(三)”。在这些单元的学习中,结合生活情境,学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程,进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法,并能正确计算;能根据具体问题,估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系。
3、第六单元“购物”。在这个单元的学习中,学生将通过购物活动,结合生活经验,认识元、角、分及其相互关系,认识各种面额的人民币;结合购物情境进行简单计算,解决简单的实际问题。
二、空间与图形
1、第二单元“观察与测量”。在这个单元的学习中,学生将通过观察身边的简单物体, ……此处隐藏26610个字……。当然,根据四年级学生的特点,除了课堂上开展一些小组合作共同探索的活动方式外,也应适当地安排一些个人独立探索的机会,让每个学生深入地思考一些问题,随后再开展小
四、学生分析
本班共56名同学,其中男生有30人,女生有26人,人数比较多,给教学带来了很大的压力。这个班上学期数学考试成绩20个对比班级,倒数第一名,平均分和优秀率以及及格率都让倒数第二落下很大的一节。班级学生纪律性和组织性较差,开学初首先整顿纪律,让学生养成一个良好的学习习惯。
五、课时安排以及教学进度表
数与代数:46课时
空间与图形:18课时
统计与概率:9课时
总复习:24课时
认识更大的数(10课时1-3周)
线与角(8课时4-6周)
走进大自然(2课时第7周前两节)
乘法(9课时7-10周)
整理与复习(一)(5课时11周)
图形的变换(3课时12周)
除法(14课时13—15周)
方向与位置(4课时16周)
生活中的负数(4课时17周)
整理与复习(二)(8课时17-18周)
统计(4课时19周)
数据告诉我(2课时19周)
总复习(24课时20-24周)
六、教学改进措施以及注意问题
本册教材的特点比较灵活,教学中,教师要充分发挥主观能动性,创造性地使用教材。充分使用教师教学用书安排的一些教学案例片段及点评,并提出了一些重要的研究课题。自己可以根据实际情况设计教学,进行反思,以不断改进自己的教学观念与教学方法,做到教学相长、共同发展。