小学语文教学评一体化培训心得

时间:2023-06-27 21:15:41
小学语文教学评一体化培训心得

小学语文教学评一体化培训心得

当在某些事情上我们有很深的体会时,好好地写一份心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么要如何写呢?以下是小编整理的小学语文教学评一体化培训心得,希望能够帮助到大家。

小学语文教学评一体化培训心得1

通过十几天的“国培计划”的培训,使我提高了认识,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。使我从中学习到了很多知识,在国培计划中我有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:

一:关于教师自身的专业发展。

俗话说:“没有好的教师,就没有好的教育。”教育的发展日新月异,教师只有不断进行学习,才能紧跟时代变化。尤其是语文老师,我们要求学生能写会读,自己不会写,读书少,就无法引导和指导学生进行阅读和写作。尤其是现如今的部编版教材,对老师们语文素养的要求就更高了。我们应该不断学习,不断提高,才能指导学生。在培训过程中,各位专家教研员,提起了很多教育著作,特别是部编版语文总主编温儒敏教授的书,现场很多青年教师包括我在内都没有读过,甚至对如今的新教材也都是一知半解,没有摸透,这都是没有及时学习,及时读书的缘故。一位不学习,不进步的老师是无法教育出优秀的学生的。老师的专业发展取决于自己,取决于自觉。

二:关于阅读。

部编版教材的诞生,标志着教育“一纲多本” ……此处隐藏17163个字……两个层面的内容,一个是打破,另一个是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。

作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以教师要不断进行知识更新,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。

二、在教学活动中,教师要当好组织者。

教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生,俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,他们就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。那么,怎样调动儿童的“思维参与”呢?这次培训的专家让我认知道,应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理上的认知冲突,使他们处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时,教师要放手给学生,给他们想、做、说的机会,让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。教师应当让学生充分思考,给他们充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。这样,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展,课堂才不致于沉闷。

两天的培训,留给我的是心灵的撞击,是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过:“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。

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