教师教学观摩心得体会

时间:2023-06-27 21:16:15
教师教学观摩心得体会(15篇)

教师教学观摩心得体会(15篇)

当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,往往会写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。到底应如何写心得体会呢?下面是小编收集整理的教师教学观摩心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师教学观摩心得体会1

10月17和18日,我参加了在成都西南交大举办的国基教育大讲堂《数的认识》教学操作指南研讨会。2天时间由各地优秀数学教师:吴正宪,张齐华,杨皎,许卫兵,朱国荣,陈亚明,沈洋几位大师展示高水平数学课,使我感受颇深,受益匪浅。针对这次活动,谈谈自己的感受。

总体感觉,教师们共同的优点就是:声音有亲和力,甜美,语言精炼,教师无论是教学反思,还是回答当场提出的问题,大多都能很淡定、很全面的给予解释,有条不紊。对课标吃得透,具有很高的数学素养。这都是很值得我学习的。

一、教学收获

1、课件制作精美,动态的较多,更形象、直观的看出是平移还是旋转。鼓励孩子,只要你好好学习,你也可以完成这种任务,引起学生对研究数学的学习的一种责任感。

2、张齐华老师的《百分数的认识》这节课:

1、整节课气氛比较活跃,老师情绪高涨,说话幽默,能感染学生,她特别享受教的过程,投入,和孩子们融为一体,让学生很放松,孩子们得到了充分的展示。

2、杨皎老师《生活中的负数》倡导的课前预习、师生互动、自主性学习、讲了如何处理课堂生成与 ……此处隐藏16535个字……果,具体如下:

一、找准切入点,教学设计巧妙。

例如,在课前十分钟师生互动时,许多老师不动声色,巧妙找到切入点,为上课埋下伏笔。范罗冈小学朱慧婷老师在课前活动中与学生进行了“盲人摸路”的小游戏,顺理成章地将文中主人公的情感带出来。

二、大赛课堂脉络清晰,风格迥异。

也许是大赛的规定,每位参赛教师讲授的都是第一课时的教学。基本上可以分为“揭示课题”“初读课文”“研读课文”三大环节。紫沙小学的老师将《将相和》一文的学习分成“完璧归赵”,“渑池会见”,“负荆请罪”三大块;许老师紧扣“这个小伙子真棒”一句引导学生学习《检阅》;陈老师《跨越百年的美丽》始终引导学生从文本中体会“执着追求”

三、字词基础训练扎实。

几乎每一位老师从板书课题开始,就进行写字的指导。生字、难字,拼音读、去拼音读、带入句子中读,放入课文中读;自主分析字形,师生交流辨析,教师工整范写,学生当堂练写;查字典理解词义,联系课文理解,换近义词理解;编顺口溜识记,结合意思识记,归类辨析识记从字词入手,讲求方法,不吝啬时间,扎实教学,夯实阅读教学的基石。四、重视朗读训练。教师声情并茂的朗读是很好的示范,分层次的要求(读正确、读流利、读出感情)是很好的台阶,恰当的点拨是很好的指引。五、拥有民主的氛围。亲切的话语,平等的地位,对学生独特体验的尊重,无不让人感受到了民主的氛围,尤其是李老师《威尼斯的小艇》更给我们留下了深刻的印象。“谢谢。”“可以吗?”这样的话语总挂在嘴边。

本次观摩活动,简单中透着智慧,简约中成就高效,简朴中回归语文,让我们领略了全国小学语文教学的巅峰之作,提升了教学理念,提高了课堂教学质量,使小语教学走得更正确、健康!

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