小学数学教学心得

时间:2023-07-03 17:45:08
小学数学教学心得汇编15篇

小学数学教学心得汇编15篇

当我们积累了新的体会时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的小学数学教学心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学数学教学心得1

小学数学课程改革已经实施六个年头了,在这六年的实施过程中,一边实践,一边成长,不断地吸收了新的教学理念。几年来,在课程改革的实施进程中,越来越深切的感受到课程改革的推行确实对我们的学生受益匪浅,对我们的教师更是一次全新的洗礼,师生同舟共济,共同发展,充分地实现了以人为本的发展理念,但也碰到了不少的麻烦,不少的困惑,下面我谈一谈我的几点粗浅的体会:

一、教学方式的转变。新课程教材内容已经改变了知识的呈现形式,这是一大亮点,那么教师如何领会教材的编写意图,遵循儿童的认知特点,在教学过程中让学生对新知识有亲近感,学习方式变得多样化和个性化呢?我们在教学中注重让数学走向生活,让生活走进课堂,这样将知识与学生的生活经验和情感体验联系起来,使学习真正服务于学生的成长,根据知识特点的不同,我们在课堂教学中注重采取不同的教学方法。例如:三年级上册第四单元两位数加两位数第一课时,教材给学生提供的超市买玩具的情景是学生一般都经历过的,容易从中提出数学问题,体会数学与生活的联系,也便于调动生活经验解决问题,因此教师要为学生提供合作交流的机会和宽松的氛围,鼓励学生大胆地表达自己的想法,并根据同学的意见进行必要的 ……此处隐藏23347个字……生,会在短时间就收到良好的效果。

恶补说起来简单,但是补哪些东西呢?可以补基础知识,因为基础知识就是大楼的地基,就是经商的本钱,基础知识越扎实,你才能盖出更高的楼,你的本钱越多,才能获得更多得利润,所以要把基本概念,基本公式,基本方法,基本题型等进行恶补,这些是基础。学生可以先进行自我弥补,就是把自己以前学过的知识自己忘掉的知识再复习巩固一遍,增强知识的联系性,学生可以借助资料书迅速收到良好的效果。另外补基础知识要注意自己是在哪个层次上,例如会基础知识就有知道→_→理解→_→记住→_→会用→_→推广等不同层次,会解题也有会做一道题→_→会用不同的方法做一道题→_→会做一类题→_→会自己出题进行变式训练→_→会灵活运用和创新不同层次。 不要放松现在的学习,部分学生可能想着我把前面的基础巩固一下就能提升自己的成绩,所以就放松了现在的学习这样也是不好的,这时的你更应该认真听讲,听老师如何分析题目,理清思路,选择方法,灵活运用,听同伴是如何总结知识点,解题方法和技巧,经验教训,要尽可能做到提前预习使自己课堂听讲更有效,要及时对学过的知识进行总结分类,总结方法技巧,增强解题能力,提升解题信心。

要多从自身找原因,认清学习是自己的事,除了自己任何人都不可能代替,自己是学习的主人,在同样的班级中,使用同样的课本,同样的老师上课,结果却相差很大,主要原因在个人,不要用老师讲的不好,同学总影响我听讲等借口掩盖自身的原因,这样起不到解决问题的效果。另外在这个时候家长,老师的关注和鼓励会使学生信心倍增。 通过一段时间的恶补,相信你会走出恶性循环的怪圈,进入做题快→_→用时少→_→解题多→_→能力强→_→成绩好→_→有信心→_→喜欢学→_→做题更快的良性循环的圈子里。

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