中学历史教学心得

时间:2023-07-10 10:42:40
中学历史教学心得

中学历史教学心得

当我们经过反思,对生活有了新的看法时,心得体会是很好的记录方式,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的中学历史教学心得,欢迎大家分享。

中学历史教学心得1

到现在为止已经实习三个月,在这三个月的时间中我发现了几个不曾注意到的问题。

1、初中生由于见识和阅历的关系,很难将历史事件和时间、空间紧密的联系起来,久而久之,学生就不会喜欢学习历史,但又对历史故事、事件保持浓厚的兴趣。

2、由于历史学科在中考的地位决定,有相当一部分学生对历史学习不够重视。为此,历史老师在上课过程中要做到以下几个结合。

一、是注意新旧知识的结合,线索明确。历史知识繁琐而众多,要想学好这门学科必须找到一个明晰的线索,由这条线索贯穿新旧知识,对于空间、时间跳跃性比较大的内容更得需要线索的串联。

二、是文史知识的结合。恰当地运用一些文史知识,可以激发学生学习历史的积极性,文史不分家,学生读一读史诗,再读一读史实,相得益彰,可以增强历史的趣味性。

三、是图文结合。历史学科的特点决定了学习历史必须注意图文结合,例如秦始皇像、君主专制中央集权制度、秦朝的疆域等,用图表展示,形象直观,学生印象深,记得牢。

四、是把知识学习与知识运用紧密地结合起来。这一点可以说是学习历史的终极目的。学历史不是为了炫耀聊天,别人说你 ……此处隐藏7858个字……,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

四、狠抓学风。

我所教的3个班,学生比较喜爱历史学科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

五、做好学生的思想工作。

虽然大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习历史的重要性,跟他们讲一些有趣的故事,提高他们的兴趣;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,付出一定会有回报。

六、抓好课后辅导。

我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督。

在我的努力下,历史学科成绩有一定的提高,尤其在毕业班第一、二次质量预测中效果明显,但离学校的期望还有一定的差距。究其原因,是学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空的部分。这些已成为宝贵的财富,将引领我在今后的工作中不断提高和进步。

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