微格教学心得体会

时间:2023-08-27 07:11:17
微格教学心得体会(15篇)

微格教学心得体会(15篇)

当我们有一些感想时,往往会写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编为大家收集的微格教学心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

微格教学心得体会1

随着教育改革的深入和发展,在当今新课程改革的浪潮中,学校教学对教师的综合素质提出了更高的要求,教师面临着新的机遇和挑战,为了适应时代的需要,教师不得不从学校的实际出发,以改进学校的教育教学,全面提高学校的教学质量为目标。通过参加本期的微课竞赛我又有了新的体会,获益匪浅。

“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程,时间在5-10分钟之间。

过去,我从未感到提问有如此重要,教学机智、课堂应变竟会有意想不到的收获,教师的语言艺术竟有如此大的魅力。一个不雅的动作,一句口头禅……这些缺点有谁会在平时的教学活动中去注意呢?可“微格研练”能让你清楚地发现自己的缺点。同一个教学片断,不同的教师运用的教学技能不同,产生的效果,竟然大不相同。因为你的每一个动作,每一句话都被录下来了,很多人在一起找你的缺点和毛病!我就发现我在微格试讲中有很多的口头禅,像“嗯,然后,是不是……”之类的语气词。除此之外,还有一些小动作是在讲课时很难注意到的,特别是站姿不自信,表情也显得不够教师化。刚接触“微格研练 ……此处隐藏21139个字……重分数的.分配进行了调整。

第五次:我组成员总结前四次的制作、修改经验,将李老师提出的需要修改的细节,根据教师说课和讲课的内容一一进行反复推敲和修改。

整个过程下来,我感慨李老师严谨治学的态度和两份表格经过制作、讨论、修改的环节给我带来的收获!

在小学工作的这些年,我们在教研活动时会有听课、评课的活动,但次数非常有限。而且,我也是仅仅在英语组内听课。没有机会参与到其它学科。这学期的微格教学课上,每周四下午,我都可以接触到不同学科的内容。我从中感悟到了不同学科在教学教法上的异同,也对“学科融合”的含义有了更深的体会。无论什么学科,教师对学生们行为习惯、学习能力、道德品质的培养都是贯穿始终的。不同学科的学习,使得学生们能够更好地全面发展。我认为,小学课程实际上是不分主科、副科的,语、数、英、音、体、美、劳、品,同等重要。

三、对未来展望,建议如下。

1.对于毫无工作经验的学生,需要研读优秀教学设计来熟悉课堂授课的环节和步骤,需要观摩优秀课堂实例来感受教学设计的预设与生成。建议老师通过为学生推荐优秀案例或学生们自行搜集材料,课上分享、学习。

2.在实际的小学课堂上,有时会有意想不到的突发事件发生,这对老师如何冷静机智地应对是不小的考验。经验不足的新教师难免会惊慌失措,甚至发生课堂失控的局面。建议老师考虑到这个问题,对学生进行“面对突发事件你该如何面对”的理论培训、实践演练。这对于他们将来走到工作岗位上,进入真实的小学课堂,会有很大帮助,会提高他们应对突发事件的能力。

最后,感谢李老师的辛勤付出,您对我们的热情、专注、耐心,时时刻刻感染着我。您给我的教学建议,让我受益终生。

谢谢您

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