教学能手评选心得体会

时间:2023-09-18 14:13:21
教学能手评选心得体会

教学能手评选心得体会

当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可以寻思将其写进心得体会中,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编整理的教学能手评选心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学能手评选心得体会1

我们物理组三人在临沂第九中学观摩了山东省教学能手评选课,使我开阔了眼界,学习了新的教学方法,下面我将本次学习的情况做一个总结。

比赛进程很紧密,我们听取了四节课,观摩学习了四位优秀教师的教学,收获颇丰,感触良多。

首先,所有比赛课都很好地贯彻了新的教学理念,以学生为主体,老师为主导,强调探究过程,努力开发学生的思维,让学生在探索的过程中发现问题,提出方案,动手探究,总结规律。这样的课堂学生参与度高,学习积极性高,教学效果好。要做到合理地设计整个教学过程,有效地组织学习活动,很好地控制课堂,需要上课教师有相当好的基本功,还要有不断学习新教学理念的精神。要求教师不但是执教者,还要是学习者,在教和学的过程中观念不断成长,技术不断提高,才能适应未来教育教学的新要求。

其次,在探究式教学的过程中,尤其是物理学科,必须注重实验的设计和应用,要体现出物理以实验为基础的学科特点,培养学生通园过设计、操作实验去探究规律的科学探究精神。实验不但要有教师演示的部分,还要有学生自己动手操作的.部分,最好能有学生设计和摸索的过程,能通过学生的思考提出一 ……此处隐藏7593个字……:最优课例

我认为最优秀的一节课是XX学院附中肖XX的《匈奴的崛起与汉朝的和战》

1、导入精彩,引人入“境”。他的课堂导入,应用flash出示图1

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片,并有文字说明,值得借鉴。

2、教学结构非常清晰,这节课分为三大块:说崛起、忆战争、唱和平。最后总结还是围绕这三大块,让学生一目了然,效果极佳。

3、充分发挥学生的自主学习能力,让学生进入角色,对匈奴是战还是和的问题上进行辩论,课堂气氛十分活跃。

4、教学过程中及时给予学生指导,教给学生学法,纠正学生不足。在学习本节关于匈奴的崛起时,肖老师及时教给学生学法:学习本课第一段时,教给学生用标注法,划出重要知识点,并及时纠正学生的错误。

1、课堂讲授过程中,采用讲典故“落雁”由来,将本节课所学知识与课外知识结合起来,引起学生学习历史的兴趣。

2、把课堂放给学生,大胆挖掘深意。

昭君的“和”与卫青、霍去病的“战”都得到认可问题上,让学生大胆发言,挖掘深意。

3、练测平台,采用自选。

这种测试方法,更能表现学生的课堂效果。

第三部分:改革历史课堂教学的打算。

1、把历史课堂还给学生,让学生在自主学习中获得历史知识。

2、教学过程中,教师应提供给学生学习历史的方法,传统的未必是无效的。

3、教学过程中,要大量引进史料,包括音频、视频、文字、图画等等,鼓励学生去分析历史史料的内容,从中引出结论,说明自己的观点。培养学习历史的兴趣,并且做到学以致用。

4、教学应让学生既要会学历史,还要会考历史,学习考试两不误。

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