有关二年级数学说课稿集锦六篇
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的二年级数学说课稿6篇,欢迎大家分享。
二年级数学说课稿 篇1一、情景引入
1、计算比赛
(1)男生和女生比赛,比一比哪队算的又对又快.
(2)小组内交流.
2、看图列式(12页练习1题)
(1)学生独立完成.
(2)与小组交流你是怎么想的?为什么这样填写.
3、完成13页练习3题)
(1)都有哪些人来买票,你还知道什么?(说图意)
(2)你想帮助笑笑买给谁票?应收多少钱?你是怎么想的?
(3)与小组同学交流.
4、全班汇报.
5、完成课本13页练习4题。
6、揭示课题
二、探究新知
1、介绍乘法口诀的历史:学生读收集的资料.
2、教学 例题
看图用乘法口诀计算叶子的总数.
3、学习例2.小熊数图形个数是5个5个数的,你能帮它用一个乘法口诀算出图形的总个数吗?
4、二年一班老师带领8名同学去公园游玩,每张门票6元,超过6人每张门票5元,你能老师用一个乘法口诀算出一共要付多少钱吗?
5、学生自学例4.明明家住在 ……此处隐藏8920个字……p>
板书:3个7相加 7×3=21 3×7=21 三七二十一
②如果有3只7星瓢虫、4只7星瓢虫……7只7星瓢虫,各有多少个黑点 呢?
③完成给出的附表,
黑点的点数 : 7、14、21、28、35、42、49
3、完善7的乘法口诀,引导学生让学生尝试编出乘法口诀。
板书:《7的乘法口诀表》
(这里教师充分尊重学生的个体差异,让学生用自己的方式学习,满足不同层次的学生的需要,让学生的潜能得到发展,学习的主动性和自主性得到充分体现。在交流时,不仅要让学生积极地陈述自己的观点和思考过程,还要让学生在倾听的过程中,不断完善、优化自己的思维过程。)
第二部分(巩固练习) 出示课件:
1、圈一圈,填一填。
观察一幅图,说说从图上看懂了些什么?同桌兼相互问答,然
后抽学生回答,说说利用的是哪句口诀计算的。 (强调这一幅图可以有两个不同的算式并且用一句口诀来计算。) 2、孔雀开屏:
先让学生自己在课本中填写,然后指名学生说说是如何得到的答案,强调可以用一句口诀来计算。 3、拓展练习:
看谁做得又快又准,集体订正。(鼓励表扬,发扬榜样,竞争作用)
七、板书
《7的乘法口诀表》
八、课堂总结
这节课:你有什么收获? 有什么高兴的事儿? 还有什么遗憾的事儿?
本节课的设计,我力图从学生已有的生活经验和兴趣出发,让学生在图画和故事情境中学习,使学生感到数学就在我们的身边,生活中处处都隐藏着乘法口诀。体现了“以人为本,以学生发展为本”的新课程理念。 以上就是我说课的所有内容,谢谢大家!