藏羚羊跪拜说课稿
作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的藏羚羊跪拜说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
藏羚羊跪拜说课稿1教学目标:利用图片和影像资料了解藏羚羊以及它们的生存现状,欣赏文学作品《藏羚羊跪拜》。感受作品所表现的思想内涵。运用绘画、制作等手段对藏羚羊这一题材进行创作练习。
教学重点:使学生对藏羚羊产生深厚的情感,树立保护珍稀动物的意识。
教学难点:能创造性地使用表现材料进行个性表现藏羚羊。
教学准备:藏羚羊的图片资料、水彩笔、铅笔、橡皮、藏羚羊的美术作品。
教学过程:
一、组织教学:
1、检查学生用具准备情况。
二、导入新课
1、图片导入
教师:我们国家西北角的青藏高原,有一个我们国家最大的无人区——可可西里,在藏语中,她的意思是美丽的少女,这个常年冰雪的地方,住着一群可爱、高贵的精灵——藏羚羊。
教师:今天我们就要来认识一下这群可爱的动物。
出示课题:跪拜的藏羚羊。
二、讲授新授
1、欣赏藏羚羊的成长图片。
出示图片(借助图片、影视资料的欣赏,引导学生认识自然界中的藏羚羊,了解藏羚羊的基本结构,观察、分析藏羚羊都有哪些显著特点)
2、藏羚羊的宝贵处。 ……此处隐藏10746个字……的身体肥肥壮壮,明白为什么要弯下笨重的身子为自己下跪,还明白……
是啊,屠杀是猎人的天职,一个出色的老猎人,经历过无数次血淋淋的场面,可是面对那只死去的藏羚羊,他的心灵被彻底的震撼了。
四、总结延伸:
同学们通过深入地理解课文,猎人的情感变化已清晰地展现在我们眼前(出示灯片)最终打动猎人的不仅仅是藏羚羊的跪拜,而是——(出示句子:天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。)齐读
1、读着这句话让你想到什么?(跪拜不一定是下跪而是一个慈母内心的乞求与心中那份强烈的渴望)
2、像藏羚羊跪拜这样感人的画面,在我们生活中也时常上演。出示灯片:这藏羚羊的跪拜是在乞求放孩子一条生路,那慈母的跪拜是
师创设情境:当一个孩子病重正在医院抢救室抢救的时候,外面等候的母亲的内心肯定焦急万分,那么她在乞求什么呢?
在外打工的民工的孩子在家乡读书,而他的爸爸妈妈却在远离他们很远的城市打工,此时的妈妈又会想什么呢?
再次读这句话:天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。
2、续写:所以,藏羚羊长跪不起,悲惨倒地的画面深深地烙在老猎人的心中,给了猎人强烈的震撼,于是他把那支陪伴他几十年的枪深深地掩埋了,从此消失在茫茫的藏北草原上,没有人知道他的下落……学了课文,我们却读懂了他的出走,请你写下来(教师巡回指导)
3、交流,教师即兴点评
这位同学的感悟很深……
你真的读懂了老猎人的内心……
文字虽然不多,理解的真透彻……
总结:猎人的出走是一种忏悔,也是一种感悟,更是对后人的一种教育。这节课就上到这里,谢谢同学和老师,下课!