《一路花香》说课稿

时间:2023-07-04 21:15:20
《一路花香》说课稿

《一路花香》说课稿

作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿要怎么写呢?以下是小编为大家收集的《一路花香》说课稿,欢迎大家分享。

《一路花香》说课稿1

一、说教材

各位评委老师,下午好!下面我要说课的内容是苏教版四年级上册的15课《一路花香》。这篇课文是一则寓言,主要讲了一个这样的故事:一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧,挑水工却告诉它说,从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。从而告诉我们:世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用。

课文层次分明,叙事清楚,人物的对话描写得具体生动。通过挑水工与破水罐的两次对话,揭示了一个深刻的做人道理。

根据本课教材的编排特点,我制定了如下教学目标:

(一)能正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。

(二)学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。

(三)了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事,帮助学生正确看待自己,树立正确的人生价值观。

二、说教法

“授人以鱼不如授人以渔”,传授给学生知识,不如传授给学生主动获取知识的能力。这是一篇极好锻炼学生阅读能力的课文。在课堂上应面向全体学生,充分体现学生的主体性,变被动接受为主动参与、主动获取。在课堂上,我极其 ……此处隐藏23525个字……波三折,十分惭愧——一丝快乐——伤心。

我让学生找到表示心情的词语后,追问“为什么”,让学生深入阅读,把自己当作破水罐来体会它当时的心情,理解因为每次只能运半罐水,让挑水工得不到应有的回报,所以它十分惭愧,即使面对美丽的鲜花,它也只有一丝快乐,从而体会出破水罐一直处在自卑和自责之中。

(四)适时拓展想象。

在学生答道破水罐因为一路的鲜花而有一丝快乐,文中却没有对这一美景展开描述,需要我们补白,于是我以鲜花作为拓展点,让学生展开想象,描述一下,破水罐会看到什么?闻到什么?可以用上课前说过的词语,来说几句话。既是对学生的语言训练,也为下文做铺垫,面对这么美的鲜花,破水罐它的心情为什么只有一丝快乐呢?

(五)自主探究寓意。

寓言旨在告诉我们一些道理,而本文的道理是通过挑水工之口揭示的,但我第一课时并没有设计理解体会挑水工这一人物形象,如何让学生有所收获呢?在认识理解了两只水罐后,我设计了“童心留言版”,让学生对好水罐和破水罐写写话,学生通过阅读,已经懂得了一些道理,有的责备好水罐不该骄傲,有的安慰破水罐,希望他看到自己的优点,学生们能正确全面地看待这两只水罐,就是对寓言故事的一种收获,也是本堂课的预计目标。而理解挑水工的人物形象就是第二课时的重难点。

板书是文章的浓缩与精华,我将依据教学步骤适时板书,具体设计如下:

14 一路花香

好水罐 无须骄傲

破水罐 不用自卑

挑水工 ?

简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展,这一直是我教学中的座右铭,以上就是我的说课内容。至于如何在课堂上实现师生间灵性的互动和智慧的对话,还是我继续努力的方向。

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