《世界多美呀》说课稿
作为一名教学工作者,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编整理的《世界多美呀》说课稿,希望能够帮助到大家。
《世界多美呀》说课稿1各位专家评委,
大家好。我是来自,今天我说课的内容是苏教版一年级下册17课《世界多美呀》
我将从以下几个方面进行说课:说教材分析、学情分析。综上分析,我确立了本课的教学目标,其中,感悟世界的美丽,有感情地朗读课文是教学重点,了解小鸡孵化过程是教学难点。这是教学流程图,我利用多媒体辅助教学,尝试了三个整合点(读一遍)
一、动画展现,感知啄壳之难
啄蛋壳是小鸡孵化过程中的重要一步,这对于学生是陌生的,单一地解释说明并不符合低年级学生的认知特点,如何突破这个难点?童话就要上出童趣,为此,我设计了FLASH动画,下面我以微型课的形式展示这一环节。刚才大家都在模仿小鸡啄蛋壳,想不想亲眼看看?睁大眼睛哦[ ],咦,怎么还没有啄破?你说你说,有道理,谁能把小鸡小小年纪,啄得那么费力读出来?真棒,我们一起来为小鸡加加油吧!在这一环节中,动画的出现一下子激起了学生的好奇心和求知欲,但我的目的不仅仅在于此,在同学们兴趣盎然时,小鸡啄壳声戛然而止,留给学生思考和想象的空间,进而深入理解文本,顺利地完成了朗读指导, 继续播放时,每个学生都为小鸡终于出壳欢呼雀跃。
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PPT:1)图片 词语 2)图片 句子
学习第三段
师引读:小鸡看到如此美景后,怪不得小鸡说---
PPT:原来世界这么美丽啊!
小鸡的心情怎样?
1、谁能用高兴的语气来读一读。
(指名两三名评价:多甜的声音多美的表情啊)
2、如果你是那只待在蛋壳里的小鸡,看到外面那么美,你最想干什么?(撑破蛋壳....)
3、蛋壳里的小鸡是怎么做的?
PPT:它用翅膀一撑,就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着,慢慢站了起来。
(1)指名读。能把这些表示动作的词读好吗?
(2)自己边读这段话,边带上动作。
(3)生上台表演。
(4)齐读。
第四自然段
PPT:出壳的小鸡走呀看呀的图片。
1、赏美图,看见天空是——蓝湛湛的,树木是——绿茵茵的,小河是——碧澄澄的。
小鸡多快乐呀,叽叽,叽叽,小鸡是在说:
世界多美呀——蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的.....
2、这个五彩缤纷的世界让我们的眼睛目不暇接了,让我们和小鸡一起从心底里说——齐读课题世界多美呀!
四、总结课文,趣编故事
1、齐读课文
2、编故事
五、赏析字形,书写生字
过渡:小鸡看到的世界这么美,今天呀,它还想来看看我们小朋友写的字是不是也很美。
1、美:组词、结构、偏旁(羊字头与羊的区别)。
世:笔顺。
界:用什么方法很快就记住这个字(上边加下边的方法)
2、习字册书写生字。