部编版语文《巨人的花园》说课稿

时间:2023-07-18 17:45:32
部编版语文《巨人的花园》说课稿

部编版语文《巨人的花园》说课稿

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是小编收集整理的部编版语文《巨人的花园》说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

部编版语文《巨人的花园》说课稿1

一、教材分析

《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇意蕴深刻的童话,讲了这样一个故事:一个巨人拥有一座美丽的花园,但当他看见孩子们在里面玩时很生气,把孩子们都赶了出去,他的自私换来了花园的寒冬,后来经一个男孩的提醒,巨人认识到了自己的冷酷后,他把花园送给了孩子们。从此,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。从这篇童话中我们可以体会到,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

这样一个生动有趣的童话故事,对四年级的学生有相当大的吸引力。结合教材特点及四年级学生的认识规律,我拟订了以下教学目标。

二、说教学目标:

1、知识目标:

(1)有感情地朗读课文,能根据课文内容想像画面。

(2)了解童话的写作特点。

2、能力目标:

学生自读自悟,合作探究,读懂课文内容。

3、情感目标:

明白快乐应当与大家共同分享的道理。

三、教学策略

众所周知:教无定法,妙在学法,贵在授法。

本课 ……此处隐藏9316个字……其优美的语言,动人的故事情节深受孩子们的喜爱。故事讲述了一个巨人在花园周围筑起了围墙,将孩子们拒于墙外。从此,花园不再有鸟语花香,一片荒凉,只有冬天。后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟,拆除围墙,花园又成了孩子们的乐园。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比幸福。

说教学目标

1、认识并掌握课后生字。

2、正确掌握文中一些优美的词语。

3、有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。

4、在阅读中,感受“快乐应当与大家分享”的道理。

说教学重点认识并掌握生字

说教学难点

有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。

学习的目的:

1、对学生进行知识与技能的训练。

2、培养学生想象能力。

3、体会童话中蕴含的道理。

说教法

教学本课分为三步:

1、学习并掌握课后生字,了解文中一些词语的意思,积累优美词语,了解课文内容。

2、利用情境教学,让学生进入课文的情境中感受文中人物的情感。

3、学习对比手法,使学生体会文中蕴含的道理。

说学法

1、学生边读边想象边体会,培养学生的动脑,动手能力,增强学生学习、探究兴趣。

2、抓住文中的语言描写,文中人物的变化,体会童话的乐趣和道理。

3、在多读过程中,培养朗读能力和综合能力。说教学流程(第二课时)

一、导入

二、自读课文,了解内容。

三、学习第1、2自然段。

四、学习第3至10自然段。

五、课堂小结。

六、布置作业

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