《自己去吧》说课稿
作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的《自己去吧》说课稿,希望对大家有所帮助。
《自己去吧》说课稿1一、说教材。
《自己去吧》是小学语文一年级上册第四单元中的一篇童话故事。课文通过小猴、小鸭、小鹰学本领的经历告诉孩子们从小要学会自立自强。我在设计这节课时,提倡尊重学生的独特感受,把读书和思考的权利交给学生,让学生参与到课堂学习中来,尽量让学生在宽松愉快的学习环境中感受到学习语文的乐趣。
本课的教学目标:
1.巩固“自.己.吧.要.吃.多.这.样呢.字.去”;会写“子.去.果”。
2.正确.流利.有感情地朗读和背诵课文.
3.在理解课文内容的基础上,教育学生从小要树立自力.自强的思想,不依赖父母。
教学重点:
1.会读.写“子.去.果”
2.有感情地朗读课文。
教学难点:
从读中领悟出小猴.小鸭和小鹰的妈妈为什么要让孩子自己去学会生活的本领..
二、说学生
我们一年级的学生,由于前面已学过了拼音,这又是第二课时教学。他们基本上能流利地把课文读出来。
三、说教法、学法。
(一)读中品味,理解感悟。
我在设计教学策略时,以 ……此处隐藏30100个字……>⑥分角色朗读第一节。
过渡语:小猴真聪明,为了树上的果子,自己学会了爬树的本领。动物王国里的动物还有很多,我们看看又找到谁啦!接着学习第二节,小朋友们自由读,读完后每组的小朋友讨论黑板上思考题。(师读题)
2.学习第二节。(引导)
①第二节写了谁?(小鸭)(板书:小鸭)它想干什么?(洗澡)
②它的.妈妈是怎样说它的?(自己去吧)
③它的妈妈为什么让它自己去呢?(培养它独立的生活习惯)
④后来,它听了妈妈的话,又怎样了?(自己去洗,学会了游泳。)(板书:游泳)
⑤男女分角色朗读第二节。
过渡语:小鸭多勇敢呀!为了要在池塘里自由自在的洗澡,它学会了游泳的本领。还有一只动物朋友等着我们去找它呢,好吗?自学第三节。
3.学习第三节。(自学)
〈1〉幻灯片出示填空题。(以小组为单位讨论,派一个代表答题。)
①第三节写了(),它想()。
②它的妈妈说:“()。”
③它学会了()。
〈2〉集体订正。幻灯片出示答案。(订正第②题时,问:它的妈妈为什么让它自己去呢?)。
〈3〉齐读填空题。
4.有感情地朗读课文。(齐读)
5.小结:小猴为了吃果子,学会了爬树;小鸭想在池塘里洗澡,学会了游泳;小鹰想去山那边看风景,学会了飞翔。(对照板书)
6.戴头饰上台表演。
三、拓展延伸
总结:刚才,小朋友表演得很棒,小猴、小鸭、小鹰都通过自己的努力学会了生活的本领。小朋友们在日常生活中通过自己的努力学会什么生活的本领?是怎样学会的?说给大家听听。(学生自由发挥)