《云房子》说课稿

时间:2023-10-06 21:15:25
《云房子》说课稿

《云房子》说课稿

作为一名老师,常常需要准备说课稿,是说课取得成功的前提。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的《云房子》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《云房子》说课稿1

尊敬的各位领导、评委、同仁:

大家好!

今天我说课的内容是:苏教版语文教材二年级上册的22课《云房子》。交流的主题是《目标导引教学 课型展示特色》。

一、说教材

《云房子》这篇课文是一篇优美的童话故事。全文采用拟人化的手法,描绘了雨后天空有云时和有风时的美丽景色。字里行间充满着对美好自然环境的喜爱。

二、说目标

教学目标是一节课的方向。结合本课特点和二年级学生年龄特点,我确定了以下三个教学目标:

①能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

②了解雨后天空的美丽景色,培养学生热爱大自然的思想感情。

③培养学生善于观察、乐于想象的良好习惯。

教学重点:目标1。

教学难点:目标2。

三、说教法

1、示范引领

“榜样的力量是无穷的。”为了让学生能字正腔圆地读好课文,我在上课伊始,就播放课文录音,让正确规范的课文朗读首先占据他们的大脑,让他们自读时有样可仿。

2、直观教学

“耳听不如一见”,为了让学生能直观清晰地体会到云房子的美丽和千姿百态,我在学生充分朗 ……此处隐藏28285个字……心情,更体验了学习的快乐,想象思维和语言表达能力都得到了锻炼。〉

3、感受自然、享受美

小鸟们正玩得开心呢!忽然,呼啦啦吹来一阵风,云房子发生了变化,快读读第五、六自然段,(出示太阳和蓝天的底图)云房子被风吹走了,不过,天上还是很美的。指名读“天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。”小鸟没了云房子,但看到了“笑眯眯的太阳”和“水汪汪”的蓝天,相信也不会生气吧!最后,让学生美美的齐读最后一个自然段。

4、积累迁移,感悟美

(1)小鸟还会造出怎样的云房子呢?下面就请你们也当当可爱的小鸟来造造自己心目中的云房子吧!

(2)想象说话。

句式迁移帮助学生积累语言材料,规范的书面语言进入学生的口语,就会自然的同化、改造学生的语言,在不知不觉中帮助学生重构语言模式。而且,想象语言给学生一种愉悦的感受,从而激活学生的参与积极性。

5、课外拓展、创造美

学习语文,就是要学习如何正确地理解和运用祖国语言。《课标》指出:语文教学要“注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促使学生持续发展。”在教学的最后,让学生在轻松的音乐声中用彩笔也来造自己想象中的房子,并仿照课文第二节,在小组内用“有的像,有的像,有的像”说一段话。这一环节的设计,既是渗透了热爱自然的思想感情,又提高了学生运用语文的能力,更重要的是为课堂教学向课外延伸铺设桥梁,达到抛砖引玉的目的。

以上说课仅仅是我对本篇课文教学的一种预设,在实际的课堂教学过程中,我将处理好预设和生成的关系,以学定教,顺学而导,最大限度地发挥学生学习的主动性、创造性,使课堂教学达到最优化。

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