二年级班主任工作总结

时间:2023-06-25 10:42:56
二年级班主任工作总结(集锦15篇)

二年级班主任工作总结(集锦15篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编帮大家整理的二年级班主任工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级班主任工作总结1

开学的第一周,对于老师来说是一个很大的挑战,同学们还没有收心,暑假的余味还没有完全过去,不听话的学生和讲话的学生是老师重点整治的问题,我们也要做好第一周工作总结。

开学已经一周啦,慢慢地也已经习惯了这里的生活和工作。我被分到二年级语文兼班主任,并且负责全校的音乐课,也算是实现了一直以来当语文老师的梦想

第一天见到二年级这群学生时,他们乱七八糟的,我在台上讲,他们在台下讲,说也说不听,还有的同学在课堂上随意走动,发出声音影响课堂,升旗仪式的时候又动来动去,想帮他们调座位一个个还不肯换,垃圾扔的满地都是,安排的值日生也不积极主动,很是头疼前两天课表还没排好,第一天就是打扫课室和校园,然后发书,课就暂时只上语文数学加上自习,一整天盯着他们我简直要崩溃了

放学后我坐在办公室,跟各位老师吐槽了我的情况,老师们都跟我支招,反正就是要凶一下他们,主任还跟我说明天帮我去叫他们换座位。第二天,我收拾好表情,手里拿着改好的座位表,板着脸出现在教室门口,他们看到我走过来,纷纷开始喊 ……此处隐藏24264个字……级班主任工作总结15

本年度主要是偿试“遥控的班级管理”方法能否有效。至于此管理方法的效果怎样?要到政教处通过各科量化,考核拿出成绩来方能下结论。在此,想谈谈对此管理方法的认识及做法。

在班主任工作方面,学校为班级量化管理制定出了一系列管理措施,主要强调班主任尽可能多地和学生在一起,管理他们的日常学习生活,监督他们的行为,这固然不错,老师和同学接触多了,和他们打成一片,才能了解他们,教育管理也就比较得心应手,才能对症下药,做到有的放夭。但在班主任工作实践中,我们不难发现一个问题,就是只要班主任到位了,学生们就能基本上做得不错,因为多数学生都想在班主任面前表现好一些。所以,日久天长,有些学生就形成了一种习惯,只要班主任在,他们就表现好,好像一切都是做给班主任看似的;当班主任不在时,有些学生的表现就不尽人意。但班主任毕竟不能每时每刻总在学生身边,他们都里教学第一线的教师,要认真备课,讲课,批改作业,辅导答疑。而每项工作必须同样做好,精力是有限的。而对这个问题我们该怎么办?能否改变一下管理工作?

遥控式的管理并非放任不管,而是有计划、有目的,系统地开展班级工作。班主任根据本班学生的具体情况,规划出一学期的工作重点和安排,通过家长会,主题班会,讨论会,班会等对学生进行多方面思想教育。通过举办各类活动,不断地和学生达到思想的沟通,让他们独立思考,养成自己管理自己,独立开展工作的良好习惯,这有助于他们将来走向社会,适应社会。

遥控并不是说班主任脱离学生,而是适当地调节自由支配在校时间,有效地与学生交流,做如学生的思想工作,取得最佳教育效果,如果此方法做得好,班主任可以到教学工作和班主任工作的兼顾,而不至于手忙脚乱应付日常诸多的小是小非。

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