学校心理健康工作总结

时间:2023-10-29 10:42:25
学校心理健康工作总结

学校心理健康工作总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢?以下是小编为大家收集的学校心理健康工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校心理健康工作总结1

适用于学校心理健康教育的工作总结,心理健康教育是一项需要细致和爱的工作,是一项意义深远的工作。在今后的工作中我们将不断完善工作的思路,不断创新工作的模式,使学校的心理健康教育更有效。

校心理健康教育是学校教育的重要组成部分,目的是根据学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高。本学期,我校继续贯彻落实《中小学心理健康教育实施意见》等文件精神,开展了一系列工作。

一、进一步健全心理健康教育组织机构

我校的心理健康教育队伍在校长室的领导下,由政教处组织,形成以团队干部、年级组长、班主任及心理辅导教师为骨干的心理健康教育教师队伍。建立了从班主任和任课老师,到学校管理层及学校心理咨询室,再到各班心理委员的三级心理健康监护网络。

二、大力开展心理健康教育宣传工作

本学期,我校通过心理健康黑板报等途径向学生宣传心理健康知识,引导学生正确认识心理健康。学校还订阅了大量的心理健康教育类书籍、刊物,便于教师专业水平的提升。……此处隐藏22848个字……老师认真准备,结合“同伴交往”这一主题,对孩子们进行了生动的人际交往教育,让孩子们在快乐有趣,又发人深省的故事中体会到了同伴交往的重要意义,学会做一个善于交际的人

五、落实个案辅导,促进学生健康成长

1.心理咨询室开放工作已形成常规,并建立心理健康教师值班制度。心理咨询室每天两个小时的开放时间:每天中午12:50——1:50为小组团体辅导时间,每天下午4:00——5:00为个别咨询时间。

2.值班教师一是做好学生预约及咨询教师安排工作;二是负责悄悄话信箱的回复工作;三是个别咨询及团体辅导的资料整理、归档。本期按以下值班安排进行了辅导工作:徐谊(第1、3、7、10、13、16、19周),赖晓梅(第2、4、8、11、14、17、20周),蒋莉(第5、9、12、15、18、21周)。

3.三位专职心理健康教师利用心理活动课,以及课后各种途径积极去了解了学生们大致的心理状况,便于及时筛选需要进行心理辅导的学生,与班主任沟通,及时开展个别辅导工作。在咨询中,认真履行自己的职责,严格遵循心理咨询的流程,耐心、细致地对心理压力较大或有潜在的心理负担的孩子进行个别辅导。这些同学都是先预约,分管老师与他单独咨询,进行心理疏导,使他们心灵得到了抚慰,情绪得到了调控。同时认真作好学生咨询个案的记录、分析和整理工作。

4.重视个案研究工作,并将箱庭游戏引入个案辅导,围绕各阶段学生特点,充分利用学校箱庭辅导工具,对孩子们进行了心理辅导,并收集整理好每次辅导的记录表格、照片、学生反馈资料,形成了有价值的个案研究材料。还充分利用心理教研时间定期进行箱庭疗法理论学习研讨,并对个案辅导、团体辅导进行定期交流,使我们的辅导能力得到了较大的提高。

《学校心理健康工作总结.doc》
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