初中政治教学总结

时间:2023-06-24 21:16:18
初中政治教学总结15篇

初中政治教学总结15篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不妨坐下来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编整理的初中政治教学总结,希望能够帮助到大家。

初中政治教学总结1

一.课题背景

我任教思想品德学科,《思想品德》课程标准强调:思想品德是一门实践性课程,因而教学的时空就不能局限于学校时间及老师,这就要求学生不但从书本上获得知识而且要走向社会,走向实践也来关注一些时事热点问题。在实践中,主动探索社会现实与自我成长的问题。为此,我想有必要在我们的学生中开展“走向社会,关注时事”系列活动。20xx年,党中央国务院提出了三农政策,而我们生长在农村,最贴近农民生活,对农民问题耳闻目睹了解较多,更应该了解三农,所以我确立此次的活动主题是《走近农民,了解国策》。

二.活动目标

综合实践活动的课程目标是发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力,增强学生对自然、对社会和对自我的责任感。

1.知识能力目标:使学生了解农民的经济、文化等方面发展变化的基本情况,认识到农民的地位日益提升,发现农民的优势与不足,进而了解三农政策,

学会撰写调查问卷的技能。培养学生与他人和谐交往的 ……此处隐藏18248个字……学习的影响”、“网络游戏对初中生学习的影响”等课题。通过对资料的收集、整理、分析,提高了学生筛选、处理信息的能力。通过调查的设计、分析和总结,提高了学生分析问题、解决问题的能力。这样的课外研究性学习,提高了全体学生的学习热情,也锻炼了学生与人合作、与人沟通等综合能力。

四、联系各学科的知识

政治包罗万象,涉及中学的所有科目。如关于商鞅变法的例子,还可以联系到语文中的典故:“徙木赏金”、“立木为信”。数学方面,有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治,生物、数学、物理、化学的发展的历程,是历史;政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴;地理与政治也是息息相关。再次温课外知识之“故”而知新。这个“故”不是所有学生都了解,但恰恰是这一点是最能激发学生学习政治的兴趣和积极性,最让学生有自我实现的空间,而且更容易让学生理解与政治现实的必然的,不可分割的联系。利用这种教学方法进行教学,可以使课堂教学效果显著提高,还可以利用学生的想象力,补充老师讲述的不足,便于更好地完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此也可以提高学生学习政治的兴趣和学生的有意注意,活泼课堂气氛。还可以培养学生利用掌握的知识思考获取新知并作出判断的能力,这样不仅有利于培养学生的探索精神,而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的能力。也可以帮助他们疏理已知知识,而且可以纠正他们掌握的不正确的政治信息。可以激励他们多渠道的获取新知识,可以巩固旧知识;甚至可以给他们表现自我的机会。但利用这种教学方法,作为老师首先要充分,准备不然有时会无法回答学生提出的问题,有时还会控制不了局面。作为老师更要多渠道的了解时代信息。不过不要过多的引用课外知识,要善于引导学生用可能短的时间回答出要点。

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