一年级语文教学总结

时间:2024-03-15 17:44:18
一年级语文教学总结15篇

一年级语文教学总结15篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编整理的一年级语文教学总结,欢迎大家分享。

一年级语文教学总结1

转眼间一学期已经接近尾声。新课已经结束,进入复习阶段!一学期的教学任务虽然完成了,可是在教学中还存在很多不足的地方。下头我将对自我本学期的语文教学工作作以下几个方面的总结:

一、写字教学。

写字教学是一年级语文教学的重点。应当贯穿整个语文教学过程中,让学生把这学期要求会写的200个生字写好。随时观察学生写字的坐姿和握笔是否正确,督促学生养成正确书写姿势。在写每课的会写生字时,先让学生认真观察每个字的结构和它在田字格所占的位置。采取让学生说教师在黑板上师范板书的方法,指导大家按正确的笔画书写生字。书上写过之后,下来还要及时巩固练习。听写检查学生是否掌握本课的要求会写的这些生字。根据艾宾浩斯先快后慢的遗忘曲线规律制定复习、听写生字的计划。

二、识字教学。

新的部编版语文教材对学生会认和会写的生字要求不一样。要求学生多认少写。这学期要求学生会认400个生字。识字教学的任务是比较重的,学生的识字量直接影 ……此处隐藏20572个字……学生,并不会思考太多的问题,他们的抽象思维能力还很薄弱,我们只能通过形象的直观的方法帮助他们学会理解,而最简单的方法就是要读。俗话说“书读百遍,其义自见”,那么就要加强他们读的能力,还要他们自己喜欢读,最简单的方法就是“比读”,就比他们的读的能力。这时期的孩子,也喜欢通过良好的表现来赢取老师的喜爱,所以,他们也开始自己读,慢慢喜欢读。

三、激发学生爱写字。

学语文除了读,还要写。读得多了,语感也就出来了,学语文最主要的就是语感,而语感要表达出来就得靠写,所以,字对于我们来说也很重要。要提高孩子们的语文成绩不能光靠读,要学会写,而且要写得漂亮才行!而要学生主动的喜爱写字,就必须要有动力。这时期的孩子,还是最看重老师的态度。老师只要多多鼓励写字写得漂亮的学生,他们也会受到影响,也希望得到老师的肯定,所以,他们会积极地去争取,尽量把字写得更漂亮,久而久之也就养成了这种良好的学习习惯了。

四、激励学生爱说话。

学生读写的能力得到提高,随之就要求学生能够更好的表达,而学生要有良好的表达能力,首先必须得爱说话。现在的很多初高中学生开始羞怯,不大喜欢上课主动回答问题,导致很多学生开始变得内向,变得沉默,也就引发了孩子和家庭、孩子和老师、孩子和孩子的沟通障碍,从而诱发未成年沉迷于游戏,沉溺于虚拟世界。因此,我们要从小抓起,从现在开始就要培养他们说的能力,鼓励他们说话。上课多提问,给他们时间说,让他们说清楚,把意思说明了就行。我们给他们舞台,让他们表演,让他们主动说话,爱说话。

这些是我自己当初想到的,也是自己工作中做到的。当然,要培养学生的自主学习还很不够,自己的方法也很欠缺,但我还会继续努力寻找更多的方法,总结更多的经验。

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