高一语文第一学期教学工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编为大家收集的高一语文第一学期教学工作总结,欢迎大家分享。
高一语文第一学期教学工作总结1本学期根据学校工作的工作安排,我担任高一年级250班的语文课教学工作。一学期以来,我在自己的教学岗位上辛勤耕耘,钻研新教材,琢磨新教法,不断完善自己的课堂教学,把语文教学从课堂延伸到课外,力求走进学生的心灵,不仅做知识的传播者,更是学生人生道路上的领路人。现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经验教训,以促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、钻研教材,钻研教法,完善课堂教学。
本届高一使用的是人教版新编教材,本学期要完成必修一和必修二。我们面对的学生基础一般,学习上缺乏自觉性和主动性,教学任务相当繁重。我们改变不了生源,只能改进自己的教学,适应眼前的教学对象。
为了调动学生课堂学习的积极性,我花费了大量时间深入钻研教材,阅读大量教学资料,设计合适的教法,力求在课堂教学中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激,丰富学生的知识储备,吸引学生把注意力转向语文课堂,让学生每天都期待语文课的到来。对重要的知识点我带领学生总结规律,督促学生做好积累笔记。在课堂教学中插入能触动学生心灵的鲜活的人物事迹,既积 ……此处隐藏14407个字……情并茂的范读,不仅对学生理解课文内容、发展语言、陶冶情感有巨大的作用,而且对学生朗读水平的提高有直接的影响。
3.注重教会朗读方法
掌握朗读技巧是实现朗读目的的重要手段采用不同的朗读方式,艺术化的评价方法,激发学生读书的欲望,让无声的文字变成动听的语言和绚丽多彩的画卷,不断进入读书带来的奇妙境界
所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况
通过一学期的努力,语文能力测试第三名,期中测试第一名,背诵抽测第二。
自我反思教学工作存在的不足
一学期即将结束,本学期工作有得有失。
尽管我班的语文成绩较好,但是我自己感觉我的课堂教学缺乏创新,自己驾驭课堂教学的能力有限,导致课堂教学缺少一种活力。
另外课堂上没有很好的突出学生的主体地位,老师有时引导的不到位,在实际的教学过程中,我有的时候太心急,总担心学生理解不了,所有很多时候都干脆由自己说出来了,无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。
由于时间有限,自己的大部分精力都用在了日常的教学工作中,因此教科研研究的不太深入。
下学期工作设想或建议
一、抓好后进生工作
对任课班中的后进学生做到心中有底,教学时要分层次教学。利用课余时间对后进学生进行个别辅导,经常与后进学生谈心,鼓励他们克服心理障碍,只要他们有所进步,就给予肯定和鼓励。
二、课堂教学需要创新
深入钻研教材,钻研课程标准、教材大纲、备内容、备对象、备方法,认真上好每一堂课,课堂中要注重创新的理念引导学生自主获取知识,而且要注重培养学生能力。
三、多读教育书籍教育专著
四、深入研究教科研