小学语文教学工作总结

时间:2024-03-22 17:44:27
小学语文教学工作总结10篇

小学语文教学工作总结10篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,为此我们要做好回顾,写好总结。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家整理的小学语文教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学语文教学工作总结1

一、工作目标及达成情况

达到课标规定的识字写字、阅读、口语交际、综合实践活动、习作的基本要求。班级内95%的学生用钢笔写字能做到姿势正确、大小适中、结构匀称、笔画到位;95%的学生喜欢阅读;85%的孩子喜欢习作,乐于表达。

二、工作措施

1、引导学生掌握语文学习方法,提高语文自主学习能力

班级内40个学生,有5个学习稍微落后一些,其他学习习惯良好,学习自觉性高,但普遍存在书写不规范,学习知识习惯于等老师“喂”,习惯于死记硬背的问题。针对这一问题,根据学生实际情况,首先引导学生学习“5+1”自学法。1。标(标好自然段序号)2。划(圈出生字,用横线划出新词,并会读,生字扩词)3。答(读课文两遍,思考课后问题,答案标在文中)4。问(读课文两遍,标出自己不明白的问题,用“?”做好标记)5。画(划出课文导图)+查(查资料补充34,查资料抓住重点简单批注)。利用大约一周的时间一遍指导、一遍自学,学生很快掌握了这种方法,然后扩展到单元整体预习,学生的自学能力逐步提高。

2、以单元整合教学提高课堂教学效 ……此处隐藏20845个字……只要应用前面学过的连通器的知识对上述问题进行分析,就能较好地理解船闸的教学内容。这样使用视频展示来播放,来一个“现场直播”,每位同学都可以清晰地看到演示实验的整个过程。可见使用视频展示台与演示实验组合教学,让每位同学都有实验的亲历感,强烈的刺激了学生的视觉感官,充分调动了学生的积极性与参与性,激发了学生学习数学的兴趣,提高了课堂效率,改善了教学效果。

C、让多媒体成为复习课的良好助手

复习课内容学生大多是了解的,但需要归纳、整理使之系统化,从而形成知识网络结构。按照传统的教学方式上复习课,往往是“老师讲,学生听”。老师讲得口干舌操,学生听得昏昏欲睡。这种单调乏味的教学模式最后往往收效不大。复习课的课件的应用,既.增大了课堂容量,又提高课堂教学效益。它不仅拓宽了教学的信息面,而且显示在学习过程中,由单纯的听觉或视觉获取知识,变为视觉听觉同时使用,最大限度地刺激学生感官,使课堂效率大幅度提高。例如,章末复习时,通过知识结构展示知识点,然后讲解典型例题,再做例题。这样通过丰富的教学表现力和感染力,突出了教学的重点,解决了教学的难点,收到较好的教学效果。

多媒体辅助教学的作用是无限的,应用范围是广泛的,开发的潜力也是无穷的,但是由于农村条件的限制,对于多媒体教学的使用也从在一些弊端:

a、多媒体课件较单一,多是下载的现成课件略为修改,具有局限性。

b、多媒体教室的原因,上课要经常性的维持纪律。

c、现代学生较懒,多媒体上课学生一味只听,而不做笔记,形成短时记忆。

多媒体教学作为一种重要的教学手段已越来越凸现它的优越性了。但如何真正运用好媒体,发挥它的真正的辅助教学功能,还有待于继续探索、研究.

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